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(educational evaluation)
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
3) 수업평가(instructional evaluation)
3. 평가의 유형
1) 진단평가(diagnostic evaluation)
2) 형성평가(formative evaluation)
3) 총괄평가(summative evaluation)
참고문헌
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대안
1) 자녀 출산∙양육과 관련한 대책
2) 근로관련 대책
3) 보육서비스의 확대
4) 직장보육시설 활성화
5) 학교급식 실시 확대와 질적인 개선
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유형
3. 가족의 구성
4. 가족의 기능
5. 가족의 주기에 따른 가족관계 issues
6. 한국의 전통적인 가족관계
7. 변화하는 가족관계에서 나타나는 문제들
8. 정신건강과 관련된 가족개념들
Ⅲ. 가족제도의 변화
1. 가족법 개정 역사
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1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 생각해보기
5. 사회복지실천 적용방법
6. 사회복지실천 사례 적용
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안
1. 다양한 보육시설의 확충으로 맞춤식 보육서비스 제공
2. 보육서비스의 질 제고
3. 보육서비스에 대한 정부의 역할 재정립
Ⅶ. 영유아 교육?보육의 공공성 제고방안에 대하여
1. 형평성에 맞는 지원
2. 영아보육의 활성화
3. 유아교사
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성 문제 상담시의 유의점
차. 약물 오․남용 문제
1) 약물의 의미
2) 오남용 약물의 종류
3) 약물 오남용 학생의 증상
4) 약물 오남용 예방 지도
카. 흡연 문제
1) 학생 흡연의 동기
2) 담배를 끊지 못하는 이유
3) 금연지도
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관련해서 유아의 발달과 그 환경에 효과적인 영향을 미치기 위해서는 가족의 필요에 부응해야 함이 지적되었다. 그러므로 앞으로는 이 장에서 지금까지 제시한 장애의 원인과 장애의 예방에 대한 복합적인 역할을 이해하고 유아의 비전형적
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유형 및 실태
- 1. 지위 비행의 유형과 실태
- 2. 법적 비행의 유형과 실태
2.청소년 비행의 원인 분석
3.법적비행 청소년에 대한 처우 실태
4.청소년 법적 비행에 대한 예방 대책 수준
5.법적비행 청소년 중간처우 시설 운영
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유형
1) 능력형
2) 선택형
3) 통합형
Ⅴ. 국어과(국어교육)의 협동학습
1. 국어 사용 능력과 협동 학습
1) 의미의 사회적 구성
2) 국어 사용 기능의 향상
3) 국어 사용 태도의 학습
2. 협동 학습의 성립 요건과 특성
1) 긍정적 상호 의존성
2)
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안. 국립특수교육원.
박석돈.(1999). 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제. 대구: 금강문화사. [ 목 차 ]
Ⅰ. 정신지체의 정의와 진단
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체학생의 진단
Ⅱ. 전환교육의
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