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(3) 아동학대의 유형
2. 아동학대의 관련법규
(1) 아동격리 관련 법 조항
(2) 아동학대처벌 관련 법 조항
(3) 벌칙
3. 아동학대관련 법규의 문제점과 개선점
(1) 가정폭력범죄의처벌등에 관한 특례법
(2) 아동복지법
Ⅲ. 결론
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유형
4) 서술적 정의의 여러 유형
5) 피터스의 교육관
3. 교육의 목적
1) 교육목적의 종류
2) 교육목적의 기능
3) 교육목적의 종류
4) 우리나라 교육목적
4. 교육내용의 지식
1) 지식의 종류
2) 지식의 분류
5. 귀납법과
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안전사고예방교육의 필요성
3. 아동 안전사고 주요 위해 발생 장소별 비율
4. 아동 안전교육 방법
5. 선택대상에 대한 인구사회적 특성
6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
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방법을 알아야 한다. 마지막으로 HRD 전문가는 경력개발을 조직 상황에 적용할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 인간자원개발, 유승우, 문음사, 2005.
2. 인적자원개발론, 장원섭, 학지사, 2003.
3. 전략적 인적자원관리, 이학종, 양혁승, 박영사, 2005
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방법
ⅰ말할 때 관심 보이기
ⅱ실수 허용하기
ⅲ말의 내용에 관심 보이기
ⅳ또래들의 이해증진
ⅴ장애 특성에 따른 활동 참여 고려
ⅵ다양한 활동으로 말하기 연습하기
ⅶ인내심 보이기
③말을 통한 의사소통 기술의 연습
의사소통 기술을
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구축 사례
1. 아동양육 관련 민관협력 프로젝트
1) 아동양육을 위한 민관협력의 배경
2) 민관파트너십의 정의
3) 민관파트너십 성공을 위한 몇 가지 원칙들
4) 아동양육 관련 민관파트너십을 통한 사업활동
Ⅲ. 시사점
* 참고문헌
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2) 강제보호서비스의 목적
3) 강제보호서비스의 실천방안
8. 아동학대 대처방안 및 개선점
1) 세부적인 아동학대 대처방안
2) 전반적인 아동학대 대처방안
9. 맺음말
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방법: 모델링 방법
여가 체험의 중심통로와 주변통로는 상호 연계적일 수 있다.
활동이론:“노년이 될수록 중년기의 역할을 대체할 수 있는 여가활동을 수행하여야만 삶의 질을 높일 수 있다”.
여가활동의 정서적 기능: 정서 안정과 정서 이
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/ 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 학교진로상담의 개요
제 2절 진로상담 내담자의 진단체계
제 3절 집단진로상담의 활용
제 4절 진로지도를 위한 컴퓨터 활용
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안
4. 재생가능한 에너지
Ⅶ. 시민사회의 지구환경
Ⅷ. 시민사회의 국제환경규범체제
1. 사건발생 이전의 대만과 북한 상황
2. 핵폐기물(이동)관련 규범체제
3. 반핵 아시아시민네트웍
Ⅸ. 시민사회의 환경단체
1. 바다살리기 국민운
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