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안 연구, 한국청소년정책연구원, 2008.
김영모, 청소년복지의 전망과 과제. 한국청소년개발원, 청소년복지론, 2010.
서울청소년수련관 www.youthc.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설의 종류
2. 기관 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요
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유형....................................3
4. 아동학대의 원인...................................4
5. 아동에게 미치는 영향...........................5
Ⅲ. 아동학대의 실태 및 보호서비스 체계
1. 아동학대의 실태......................................7
2. 아동 보호
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학교
박중현, 「역사교육에서의 한일관계와 민족주의」, 『역사교육』95, 2015. 1.서론
2.자민족중심주의 정의
3.자민족중심주의 효과
4.자민족중심주의 성향의 특성
5.자민족중심주의 유형
6.자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고(
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유형
1) 가출 청소년의 개념
2) 가출청소년의 유형
Ⅱ.본론
1. 가출의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적인 요인
3)학교 요인
4) 또래요인
5) 사회요인
2. 가출 청소년 현황
3. 가출의 영향
4. 가출청소년에게 필요한 복지 서비스
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3. 가족치료
4. 지역사회 지원 서비스
ꊶ 알코올 중독자의 부인과 자녀에 대한 세부적 개입 프로그램
1. 알코올 중독자 부인에 대한 개입 프로그램
2. 알코올 중독자 자녀에 대한 개입(학교 및 지역사회 개입 중심)
ꊷ 제언
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함을 의미 1. 지능
1) 지능의 의미
2) 지능 이론
3) 대안적 지능 이론
4) 지능의 측정
5) 지능의 발달
6) 지능 구조의 변화
7) 지능지수와 유전과 환경
2. 인지양식
1) 인지양식의 개념
2) 인지 양식의 유형
3) 인지 양식과 교육실제
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(수준별수업학습)의 개선 과제
1. 수업력 향상을 위한 자율장학 프로그램 적용
2. Web기반 출발점고르기 학습 시스템 운영
3. ICT 활용 교육 학습 환경 조성
Ⅸ. 수준별교육과정(수준별수업학습)의 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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말
2. 본론
(1) 우리나라의 교육 현황
(2) 입시 경쟁의 의미
(3) 입시과열의 원인
(4) 입시교육의 폐해 (문제점)
(5) 입시 관련 이슈
(6) 외국의 입시 제도와 시사점
3. 결론
- 입시 과열에 대한 사회적 대안
4. 토의와 질문
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- 들어가는 말
2. 본론
(1) 우리나라의 교육 현황
(2) 입시 경쟁의 의미
(3) 입시과열의 원인
(4) 입시교육의 폐해 (문제점)
(5) 입시 관련 이슈
(6) 외국의 입시 제도와 시사점
3. 결론
- 입시 과열에 대한 사회적 대안
4. 토의와 질문
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유형을 띠고 있지만, 대체로 양분된 개념들로 구체화되고 있다. 제 7장 지능과 교육격차 : 지능이론의 교육적 시사
1. 지능의 의미
2. 지능검사의 종류와 활용
3.지능에 관한 논쟁
4.지능의 이데올로기적 속성
5. 지능의 교육적 오용과 활
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