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적용방안, 국립특수교육원, 제3회 국내세미나
전라남도교육청(2003), 특수학급 운영요람, 특수교육장학자료
한현민(2000), 특수 아동과 특수 교육, 특수교육
한국정신지체아교육연구회(1996), 개별화교육 프로그램의 이론과 실제, 대구대학교 출
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프로그램의 유형에 따른 유아의 활동분석, 아동학회지 제25권 3호, 2004
김신곤 외, 영재아 교육을 위한 프로젝트 접근법의 활용, 한국영유아보육학 38, 2004
서현아 외, 레지오 에밀리아 접근법에 대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태, 생태유
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한국교육개발원 (2023). 방과후학교 운영계획서 분석 연구: 성공적인 방과후학교 프로그램 운영을 위한 방안. 서울: 한국교육개발원.
이영희 (2022). 방과후학교 운영계획서의 질 평가 기준 개발 및 적용: 초등학교 방과후학교를 중심으로. 서울
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프로그램이란 무엇인가?
5. 태권도의 위상
6. 태권도의 가치
1) 무도로서의 가치
2) 스포츠로서의 가치
3) 교육적 가치
4) 사회적 가치
5) 운동생리학적 가치
6) 국방체육적 가치
7. 교육적 차원에서의 태권도
1) 태권도 교육의 정의
2)
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한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011 1. 서론
2. 가족교육의 개념 및 원리
3. 가족교육의 의미
4. 가족교육의 주체
5. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
6. 가족 친화적 박물관 교육의 개요
7. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성(
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프로그램 적용 효과, 용인대 태권도대학원, 2009.
5. 남용삼, 태권도장 수련프로그램에 대한 만족도 차이, 경희대 테크노경영대학원, 2007.
6. 권은경, 여자 태권도 지도자의 리더십이 경기력에 미치는 영향, 한국체육대 대학원, 2010.
7. 남승현,
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한국노년학회, 2006
- 보건복지부, “노인당뇨병관리를 위한 노인리더 교육프로그램 개발과 적용”, 2013
- 강혜승, “Cox의 상호작용모델을 적용한 당뇨병 노인의 건강코칭프로그램 효과”, 대구가톨릭대, 2017
- 박석돈외, “노인복지론”, 양서
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프로그램의 적용방법에 따른 학습의 효과, 한국교원대학교 석사학위논문
정영숙(2004) - 영재 교수 학습 이론, 춘계 영재 학습대회 논문, 서울 : 한국영재학회 Ⅰ. 읽기쓰기통합학습(수업, 교육)프로그램
1. CIRC 프로그램의 목적
2. CIRC 프로
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한국기업경영연구원.
박선환(2019). 국내외 학교폭력 예방 우수사례 분석을 통한 학교폭력 예방교육적용방안 연구. 학습자중심교과교육연구.
성윤숙, 홍성효, 김현수(2021). 초등학생의 학교폭력 예방 어울림 프로그램 참여경험 이해에 관한 연
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. 1. 레지오에밀리아 프로그램의 이론적 배경
2. 레지오에밀리아 프로그램의 교육 목표
3. 레지오에밀리아 프로그램의 교육 내용
4. 레지오에밀리아 프로그램의 교육적인 시사점
5. 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
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