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프로그램의 역사 및 철학 제2장 영유아 프로그램의 기초이론 제3장 몬테소리 프로그램 제4장 뱅크 스트리트 프로그램 제5장 디스타 프로그램 제6장 하이스코프 프로그램 제7장 프로젝트 접근법 제8장 레지오 에밀리아 접근법 제9장 발도르프
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프로그램의 역사 및 철학 제2장 영유아 프로그램의 기초이론 제3장 몬테소리 프로그램 제4장 뱅크 스트리트 프로그램 제5장 디스타 프로그램 제6장 하이스코프 프로그램 제7장 프로젝트 접근법 제8장 레지오 에밀리아 접근법 제9장 발도르프
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프로그램의 역사 및 철학 제2장 영유아 프로그램의 기초이론 제3장 몬테소리 프로그램 제4장 뱅크 스트리트 프로그램 제5장 디스타 프로그램 제6장 하이스코프 프로그램 제7장 프로젝트 접근법 제8장 레지오 에밀리아 접근법 제9장 발도르프
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  • 등록일 2014.12.23
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프로그램으로는 뱅크 스트리트 프로그램이 있다. 다음으로는 피아제이론에 입각한 프로그램은 인간과 환경의 상호작용을 통해 발달이 이루어진다고 보는 프로그램이며 카미-드리브스의 구성주의 이론, 하이/스코프 프로그램이 있다. 마지막
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  • 등록일 2014.06.27
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프로그램의 역사 및 철학 제2장 영유아 프로그램의 기초이론 제3장 몬테소리 프로그램 제4장 뱅크 스트리트 프로그램 제5장 디스타 프로그램 제6장 하이스코프 프로그램 제7장 프로젝트 접근법 제8장 레지오 에밀리아 접근법 제9장 발도
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프로그램의 역사 및 철학 제2장 영유아 프로그램의 기초이론 제3장 몬테소리 프로그램 제4장 뱅크 스트리트 프로그램 제5장 디스타 프로그램 제6장 하이스코프 프로그램 제7장 프로젝트 접근법 제8장 레지오 에밀리아 접근법 제9장 발도
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근거한 교육프로그램 : 하이스코프 프로그램 (1) 개념 (2) 배경 및 역사 (3) 교육 목표 (4) 교육 내용 (5) 일과구성 (6) 환경구성 (7) 교사의 역할 (8) 평가 (9) 부모와 지역 사회의 역할 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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프로그램 : 하이스코프 프로그램    (1) 이론적 배경과 기본전제    (2) 교육내용    (3) 교사의 역할  2. 문화맥락주의 이론   1) 문화맥락주의 이론의 개념   2) 문화맥락주의 이론의 배경과 기본전제    (1) 문화맥락주의
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