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하이스코프 프로그램과 프로젝트 접근법의 비교 연구. 유아교육연구, 45(2), 123-145. 박정숙 (2019).
3. 교육과 경험. 한길사. 진 듀이 (1999).
4. 아동의 사고와 언어. 시그마프레스. 장 피아제 (2001). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램
(
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하이스코프 프로그램은 피아제의 인지 발달 이론에 기초하여 아동의 인지적 성장을 강조하며, \'계획-실행-평가\' 구조를 통해 아동이 자발적으로 학습을 주도하고 반성적 사고를 기를 수 있도록 한다. 반면, 프로젝트 접근법은 존 듀이의 경
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하이스코프 프로그램
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 배경
2) 하이 스코프 프로그램의 교육목표 및 내용
3) 하이 스코프 프로그램의 활용
(1) 능동적인 아동
(2) 주요경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
4)
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하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
5. 생태교육 프로
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하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com Ⅰ. 하이스코프 프로그램의 기초
1. 사회적 기초
2. 이론적 기초
Ⅱ. 하이스코프 프로그램의 요소
1. 대상
2. 목적 및 목표
3. 교육내용
1) KDI(Key Development Indicators)
2) 언어
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