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ICT(정보통신기술)활용교육 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
1) 과제
테크놀로지의 사용을 통한 학업성취도 개선
2) 방법
어린이들에게 ICT를 유용하게 사용하는 방법을 가르쳐서, 테크놀로지를 교과과정에 통합하고 학
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ICT를 활용해 학습한 내용의 효과성을 충분히 보여줄 수 있는 기준을 마련한다. 발표 방법이나 ICT의 기술적 활용 수준보다 해당 교과목과 관련된 학업 성취도를 반영할 수 있도록 한다.
Ⅷ. 제7차교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1.
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통신위성 무궁화호
3. 컴퓨터
1) 인터넷
2) 의료정보 시스템
Ⅴ. 미디어산업의 범위
Ⅵ. 미디어산업의 분류
Ⅶ. 미디어와 모바일 미디어
Ⅷ. 모바일 미디어의 적용
1. 모바일 미디어의 매체적 특성
1) 모빌리티 (mobility)
2) 개인화된
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교육학술정보원(1999) / 교육정보화 동향 분석 / 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학의 방법
1. 종합장학
2. 요청장학
3. 담임장학
4. 표집장학
Ⅳ. 사이버 장학의 활용
Ⅴ. 사이버 장학의 문제점
Ⅵ. 사
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인터넷을 통해 학습할 수 있는 시뮬레이션 여건을 조성하고 홈페이지를 활용한 질문과 대답을 통해서 ICT를 이용한 교육을 강화할 수 있다.
Ⅸ. ICT(정보통신기술)활용교육 관련 제언
e-Learning 학습은 만남이 사이버 공간에서 이루어지므로 자칫
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교육학술정보원 발행 \'ICT 활용 교수학습 지도안 자료집\'과 교육인적자원부 발행 \'정보통신기술 활용 지도자료\'는 교수-학습 계획 수립의 좋은 참고자료로 이용할 수 있다.
인터넷에는 유용한 실과교육 관련 웹사이트가 많이 있으며, empas,
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정보만들기
Ⅴ. 음악과 자기주도적학습능력신장 사례
1. 자신의 취향에 맞는 ‘ 클래식 이야기’ 선별하여 듣기
2. 타 교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ. 국어과 학습능력신장 사례
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터
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교육부(2000). 초·중등 학교 정보통신기술 교육 운영 지침.
김경철 외 4인(1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
김종훈. 김우경(2001). 인터넷 게임을 기반으로 한 교육모델 제시. 한국컴퓨터 산업 교육학회 논문 2(6)
김현영(2002). 유아 수
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정보통신기술(ICT)활용교육
1. 정보 활용 능력 수준
정보 공유의 중요성을 알고 올바른 활용 태도를 갖는다.
일상 생활에서 필요한 정보를 컴퓨터를 통해 찾고 활용할 수 있다.
컴퓨터로 상대방과 의사를 교환할 수 있다.
2. 정보 기술 활용 영역
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ict.cein.or.kr/) 등의 활용
(5) 인터넷에 학급 클럽 개설 ; 게시판, 채팅, 자료공유
(6) NIE 교육, 사이버 학급신문, 사이버 가족신문 만들기
(7) 디지털 카메라와 캠코더로 교육활동을 수시로 찍어 홈페이지에 올리기
다. 정보통신윤리 교육이 체계
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