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인터넷
6) 자율주행자동차
7) 3D 프린터
4. 국가별 제4차 산업혁명 대응 현황
1) 주요국의 제4차 산업혁명 대응현황
2) 한국의 제4차 산업혁명에 대응 현황
5. 4차 산업혁명과 사회구조의 변화
1) 경제구조 변화
2) 사회구조 변화
6. 4차 산
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교육학술정보원(2001), 국어과에서의 ICT 활용 교육 방법 연구, 연구보고 KR
한국교육학술정보원(2001), 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서
한국교육학술정보원(2001), 과학과에서의 ICT 활용 : 중학교 과학과를 중심으로 Ⅰ. ICT(정보통신기술)
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인터넷이나 전자우편을 이용하여 지금까지 접하기 어려웠던 다양한 분야의 지식을 습득하고 외부와 커뮤니케이션하는 방향으로 나아가고 있다. 또 장애 아동들을 위한 정보통신 기술 활용 보조 도구, 특수교육 소프트웨어들이 개발되고 있
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과학기술자문회의·1995·『국가경영과 정보고속도로』·한국과학재단.
김보성·2001·『정보사회의 윤리적 문제에 관한 연구』·동국대학교 교육대학원
김성태·1997·『정보공동활용을 위한 정보연계센터의 기능 및 구축방안 연구』·정보통신
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과학적 탐구(과학탐구)의 가설검증학습모형
1. 탐색 및 문제 파악 단계
2. 가설 설정 단계
3. 실험 설계 단계
4. 실험 및 가설 검증 단계
5. 결론 및 일반화
Ⅵ. 과학적 탐구(과학탐구)의 STS학습모형
1. 문제로의 초대(invitation)
2. 탐색(explora
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기술의 확보가 시급하고, 이를 통해 선진국에의 기술의존 탈피 및 중국 등 후발국의 추격에 대비
▶ 참고자료 ◀
IT839전략 -국민소득 2만불로 가는길, 『정보통신부』
IT839전략 기술개발 Master Plan, 『정보통신부』
IT산업발전의 동인과 정책적
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교육내용과 방법, 교육 형태를 비롯한 총체적인 변화와 개선을 뜻한다. 그러므로 지식정보화사회의 새로운 교육환경은 정보통신기술을 학교교육에 활용할 수 있는 물리적 기반의 확충과 함께 이를 교수학습의 질 제고에 필요한 교원의 ICT 활
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ICT(정보통신기술)활용교육 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
1) 과제
테크놀로지의 사용을 통한 학업성취도 개선
2) 방법
어린이들에게 ICT를 유용하게 사용하는 방법을 가르쳐서, 테크놀로지를 교과과정에 통합하고 학
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ICT 활용교육에 대한 외부평가 실시
(1) 일시 : 2001학년도 2월, 2002학년도 8월
(2) 평가위원 : 정보통신기술 전문위원 위촉
(3) 평가 방법 : 관찰 및 면접법
Ⅶ. 예상되는 결과
\'정보통신기술 활용 교육 활성화를 통한 교수.학습 방법 개선\'이란 주
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정보와 문헌들을 제공하는 것으로부터 벗어나 첨단의 통신 기술을 이용하여 일련의 종합 정보를 제공하는 정보과학자로서 또 도서관의 새로운 정보를 생산하고 유통시키는 정보 중개자, 정보교육자 로서의 핵심적인 역할의 중추적 존재로
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