 |
미술치료의 가치를 널리 알리고, 더 많은 사람들이 감정을 표현하고 치유받을 수 있는 사회를 만들기 위해 노력할 계획입니다. 한마디로, 한양대학교 ERICA 융합산업대학원 미술치료학과에서의 학습은 전문성을 강화하고, 실무 역량을 넓히는
|
|
 |
교육 환경 조성에 힘쓰겠습니다. 언제나 학생들의 목소리에 귀 기울이며 함께 성장하는 교사가 되기 위해 노력하겠습니다. 1. 본인이 수학교육 분야를 선택한 이유와 그에 대한 본인만의 강점을 서술하시오.
2. 수학교육과 관련된 경험이
|
|
|
교육과정을 꾸준히 이수하고, 다양한 교육 현장에서 경험을 쌓으며, 학생들의 다양한 요구와 학습 환경에 부합하는 교재 개발에 매진하겠습니다. 학생들이 수학을 즐기면서 자연스럽게 이해하고, 문제를 해결할 때 자신감을 갖게 되는 모습
|
|
|
교육 환경 변화에 능동적으로 대응하는 선도적 교사가 되기를 희망합니다. 앞으로의 학습과 연구 과정에서 쌓은 경험과 지식을 토대로, 학생들의 성장과 행복을 지원하는 교육자가 되고 싶습니다. 1. 본인이 초등수학교육전공에 지원하게
|
|
|
미술치료학과를 선택하는 데 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오.
3. 미래에 미술치료사가 되어 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노력을 하고 있는지 구체적으로 서술하시오.
4. 본인이 갖춘 강점이나 자질이 미술치료학과에서 학습하는
|
|
|
수학적 사고력을 일상생활에 자연스럽게 적용할 수 있도록 지도하겠습니다. 이와 같은 강점들을 바탕으로 수학교육의 질적 향상과 학생들의 능력 계발에 힘쓰며, 실질적인 학습 성과를 이끌어내는 교사가 되고자 합니다. 그리고 앞으로도 계
|
|
|
학습 과정을 성찰할 수 있도록 도와주며, 작은 성취도도 인정하여 자신감과 자존감을 높이도록 합니다. 학생들이 수학을 통해 고민하는 힘과 창의력을 키우며, 능동적으로 학습에 참여할 수 있도록 지도하는 것이 교육 철학입니다. 이러한 교
|
|
|
미술교육의 질적 향상과 국민 전체의 문화적 풍요를 실현하는 데 일조할 것이며, 학생들의 잠재력을 이끌어내는 역할을 성실히 수행할 자신이 있습니다. 따라서 대학원에서의 학습을 통해 얻은 역량을 바탕으로, 앞으로도 끊임없이 자기계발
|
|
 |
학습 관리 시스템도 도입할 계획입니다. 이를 통해 학생 개개인에게 적합한 학습 콘텐츠를 제공하며, 학습 성과를 체계적으로 향상시킬 수 있을 것입니다. 이처럼 학생 중심의 사고력 중심 수학 교육 방법과 현대의 디지털 기술을 접목시킨
|
|
 |
수학을 두려워하거나 어려워하지 않고, 오히려 즐기며 배울 수 있는 환경을 만들어 가고자 합니다. 그렇게 함으로써 학생들이 자신의 잠재력을 충분히 발휘하며, 미래의 수학교육 발전에 기여하는 인재로 성장할 수 있도록 최선을 다하겠습
|
|
메뉴펼치기
