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과정에서 딜레마에 빠질 가능성이 높다. 이러한 님비현상을 다양한 교수-학습 방법등을 이용하여, 책임있는 시민을 길러내고 싶다.
Ⅹ. 참고문헌
이화여자대학교, 교육공학과, 교육방법 및 교육공학
김순택 외, 현대수업원론, 교육과학사
호
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과정에서 겪는 어려운 점
11) 정보입수시 가장 중요한 점
2. 사회과학분야 연구자들의 정보이용행태 분석
1) 선호하는 이용자료
2) 연구에 이용되는 자료의 최신성
3) 연구착수단계의 참고정보원
4) 담당사서의 도움과 온라인 정보검색방
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교육의 기초 및 교사론 -지구문화사-
(http://book.naver.com/bookdb/book_detail.php?bknu=04050779&query=%B1%B3%BB%E7%C0%C7%20%BD%C9%B8%AE%C0%FB%20%BF%AA%C7%D2&cpname=booktopia&menu=cview&encrt=1Nj9Wa9QkwMTGEDZOSZwZ3NpemU9#middle_tab) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육심리학의 성격
1) 심리학과 교육
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)의 방법
(3) 분야사적 방법
(4) 주제중심적 방법
(5) 문화권적 접근 방법
(6) 분절적(分節的) 방법
(7) 사회과학적 접근
7. 사회과 교육과정에서의 내용조직
(1) 사회과의 내용 조직
(2) 역사과 교육과정에서의 내용진술
8. 결론
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과학지식의 개인 및 상황에 대한 특이성 가정
→ 학생들이 파지하고 있는 지식들은 그들의 지적 배경과 선행경험에 따라 그 의미가 서로 다르게 구성 ◎ 교육사조와 학습론의 변천
(1) 진보주의 교육사조
(2) 본질주의 교육사조
(3)
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과정(연혁적 고찰)
1. 행정학과 행정이론
1) 행정학의 의의
2) 행정학의 학문적 성격
2. 행정학의 발달과 연혁적 고찰
1) 독일의 행정학
2) 영국의 행정학
3) 프랑스의 행정학
4) 미
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교육활동이 아이들에게만 교육이 되는 것이 아니라 나 자신에게도 교육이 되고 도움이 되는 즐거운 시간이 될 것임을 기대하게 해주었다.
참고문헌
정혜영 외 다수, 위대한 교육사상가들Ⅵ, 교육과학사, 2002
노상우, 교육의 역사와 사상, 교
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대학원 석사학
위논문. 1. 라반의 생애
2. 라반의 움직임 교육 원리와 교육 철학
1)라반의 움직임 교육 원리
<그림-1> 라반의 움직임 기본요소
2)라반의 움직임 교육 철학
3)라반의 움직임 교육 특징
3. 움직임 교육의 변천
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과학이론
▶ Barnard(1948)
▶ Simon(1947)
1. 조직에 있어서의 인간행동과 조직균형
2. 의사결정의 합리성
▶행동과학론과 교육행정학
4. 체제이론
▶체제이론의 도입실태
▶‘체제’의 정의와 속성, 구성요소
▶사회과정이론(Getzels&Guba)
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교육 현황
중국의 외국 유학생 교육은 글애 들어와서 상당히 진척되었다. 1991∼1992학년도의 통계에 다르면 130여개국의 외국 학생들이 어학연수, 본과생, 보통 진수생, 석사연구생, 박사연구생, 고급진수생, 박사후보, 연구원, 단기과정 학생
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