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전공 교수
1991.04 ~ 1991.09 독일 지겐대 독문학과 객원교수
1998.10 ~ 1999.03 오스트리아 빈대학교 한국학과 객원교수
2004.08 ~ 2005.07 한양대 국제 문화대 학장 역임 김광규시인 소개
김광규 시의 성격
시 ‘
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서울: 시그마프레스, 1999.
교회 내 아동의 공포에 관한 연구. 감리교신학대 대학원 정유상. 2005
사회적 공포증 중학생의 인지행동집단치료의 효과 검증. 이화여대 대학원 김경숙. 2002
내현적 자기애가 사회공포증에 미치는 영향 : 사회적 자
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서도 폭넓고 깊은 지식을 필요로 함
4. 성과로 연결될 수 있는 능력
Ⅳ. 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례 1
1. 직무개요
2. 주요 과업활동
3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
1) 학력
2) 전공
3) 경력
4) 자격증
5) 요구되는 기술
4. 취
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자기중심이 잡히지 않은 10대 청소년들일 것이라는 것이다. 2000년대만 하더라도 10대가 주를 이루었지만, 현재는 20대가 절반쯤을 차지하고 있고, 입소자들의 나이 또한 10대부터 40대까지 다양하다. 입소하기 위해서는 호적상 미혼의 여성이기
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몇편의 소설은 영화로까지 만들어진 모양이다.
전업작가 답다고 생각했다. A. 지은이 소개
B. 8개 꼭지로 되어 있는데 간단한 내용 소개
C. 책을 읽으며 격하게 공감하게된 내용들을 적어봤답니다.
D. 책을 읽고난 소감을 적어봤어요
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서 있는 우리 법조와 법학계가 진정으로 고민하고 자기희생적 정신으로 새로운 천년을 열어가고자 하는 그 노력이 절실하게 요청되는 때인 것이다. Ⅰ. 새로운 변화
Ⅱ. 검찰민주화의 과제
Ⅲ. 맺음말
법조개혁의 논리와 과제
법
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영재아 프로그램의 배경
① 영재아에 대한 개념 정의
② 영재아의 발달특성
③ 영재아 프로그램의 역사
2. 영재아 프로그램의 기본 전제
3. 영재아의 판별
4. 영재아 프로그램의 교육과정
① 철학적 지향
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서 간호 교육에도 많은 변화가 있었다. 수준이 높고 정교하게 체계화된 이론에 근거하여 교육을 받고, 그 지식은 이론적 지식이지만 고객에게 서비스의 형태로 제공되는 응용지식으로 간호는 발전하고 있다.
2005년부터 전문 간호사 자격시험
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
서울대학교 교육연구소 (1994). 교육학 용어사전. 서울: 도서출판 하우.
손용의 외 2인 (1995). 열린교육의 이론과 실제. 대구: 형설출판사.
신태진(1995). 열린교육의 원리와 그 교육적 가치. 부산대학교 대학원 박
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대학교 교육대학원석사 학위논문.
방선욱(2002). 구성주의적 교육관의 이론적 함의와 적용가능성 고찰교육학.
조영남(2003). 초등교사를 위한 구성주의 교수-학습 환경 개발에 관한 연구. 초등교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의란
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