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자기규제
2. 반두라의 이론의 특징
1) 반두라와 사회학습이론
(1) 반두라의 생애
(2) 사회학습이론의 개념
2) 반두라의 관찰학습
(1) 관찰학습
(2) 자기조절
(3) 상호결정론
(4) 자아효능감
(5) 모델링
3. 반두라 이론
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문제해결운동의 과거와 현재 그리고 미래, 한국정신대문제대책협의회, 1999
김부자, 한일 간 역사현안의 국제법적 재조명, 조선인 위안부 전시동원 - 위안부 제도의 강제성을 다시 생각한다, 한신대학교 [방통대 공통학과 4학년 성 사랑 사
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대학원 심리학과 (강의 노트) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기억(기억력)의 정의
Ⅲ. 기억(기억력)의 특성
1. 일차적 기억체계 : 단기기억 또는 작업기억
2. 장기기억
Ⅳ. 기억(기억력)과 시간구조
Ⅴ. 기억(기억력)과 망각
Ⅵ. 기억력 높이는 방
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대학원 간호학과 석사학위논문
김관일(1991), 정신지체아를 위한 조기 음악교육의 중요성, 특수교육연구 제18집
김미진, 음악치료학의 이해, 음악과민족 제13호
국립특수교육원(1998), 장애아를 위한 음악치료
이은주(1994), 음악치료에 대항 이
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학과 대학원 사회심리학연습의 Take-home exam의 과제물 - 김경희(교육학과 박사 3학기) ꊱ 역할이론의 개념 및 추세
1. 역할개념의 전통적 및 현대적 의미
2. 역할이론의 추세
ꊲ 역할이론의 이념 및 구성개념
1. 역할이론의 이념
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문제들
3 동성애 담론의 출현
4 동성애자 운동
5 성정치와 성정치의 입장들
Ⅲ. 한국사회에서의 동성애 담론
Ⅳ. 한국의 동성애 운동과 성정치
1 동성애자 인권운동 단체의 성격과 활동
2 쟁점 및 경향들 - 동성애 운동과 성정치
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대학원 국어국문학과 석사학위논문, 1996.
김종대,『우리문화의 상징세계』, 도서출판 다른세상, 2003.
구미래,『한국인의 상징세계』, 교보문고, 2000.
최인학,『‘반만년간 죠션긔담’조선조말 구전설화집』, 박이정, 1999,
한국정신문화연구원
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대학원 교육학과.
임경미, 2000,「문화교육으로서의 박물관 교육 프로그램에 관한 연구」,석사학위논문, 이화여자대학교 사회복지대학원.
<학술지>
이해주, 1999,「박물관의 사회 교육적 기능과 그 개선방안」,사회 교육학연구(한국평생교
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대학원 미간행 석사학위논문, 1995
이주현, 정신장애인의 직업재활 서비스 욕구에 관한 연구, 숭실대학교 대학원 사회사업학과 석사학위 청구논문, 1996
박희찬·김은영·김선욱·유병주, 장애인 직업, 인간과 복지, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지원고
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학과 지성사, 1990
우실하, 『단재 신채호 애국계몽사상의 전개과정에 대한 연구(1905～1910), 연세대학교 대학원 사회학과, 1988
조동걸/한영우/박찬승,「한국의 역사가와 역사학 (하)」,『창작과 비평사』, 1999 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 신채호의 사
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