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여대, 2009
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 한상우, “소셜 러닝 커뮤니티에서 심리적 요인과 지식소싱 행태 및 지식활용 성과 간의 영향관계”, 성균관대, 2014
- 박 미, “창의적 무용교육을 위한 스마트 러닝 활용 연구”, 경상대,
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1. 한양대와 이화여대의 비교
2. 한양대와 이화여대의 대학가 비교
(1) 수치 비교
(2) 지하철 입구
(3) 가장 많은 가게
(4) 일반적 건물 구성
3. 한양대와 이화 여대 대학가 차이의 원인
(1) 남녀 성비의 차이
(2) 번화 정도의 차이
Ⅲ. 결론
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이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 김세희, “부모-자녀간 의사소통과 자존감이 청소년의 성태도에 미치는 영향”, 성균관대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 공감의 개념
2. 공감이 정신건강에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그
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학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교
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학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교
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학업성취동기와 진로정체감에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원 논문, 2008.
이성희, 진로지도 프로그램이 학업중단 청소년의 진로성숙도와 진로자기 효능감에 미치는 효과 연구, 한양대학교 행정·자치대학원 논문, 2010.
이재창, 중퇴생
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학업 성취에 미치는 영향, 한양대학교 석사논문, 2001
· 황상연·김두규·임병민·김정훈·이재무(1999), 웹을 기반으로 한 학습자 진단 및 조언 시스템 구현, 한국정보교육학회, 동계학술발표논문집, 193-201 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web Site)의
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이화여대 교육대학원, 석사논문.
7. 정승혜(1987). 부부간의 성역할 태도에 따른 결혼만족도, 이화여대 대학원, 석사논문.
8. 박선숙(1988). 기혼여성의 성역할특성과 우울 및 불안의 관계에 관한 연구, 이화여자대 학원 여성학과, 석사논문.
9. 한
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학과지성사, 1993. 1. 머리말 : 문제제기 및 연구방법
2. 주제의식과 외적배경
1) 사회 배경
2) 문단 배경
3) 전기적 배경
3. 부정의식의 서사적 발현 양상
1) 서사적 전개 및 모티프
① 인물설정과 서술자의 존재
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