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단국대학교 행정대학원 석사학위논문.
이승미 외(2007). 방과후 학교의 운영체제 개선 방안 연구. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후 교육이란
2. 방과후 교육의 필요성
3. 방과후 교육 프로그램 유형
1) 민간 공부방
2)
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단국대 대학원, 1988
2. 이정민, 사인이 도시경관에 미치는 영향, 부산전문대 논문집, 1996
3. 이정록, 광주시 도시환경과 삶의 질에 관한 지역주민의 만족도 분석, 지역개발연구 29(1), 전남대 지역개발연구소, 1997
4. 임희섭, 삶의 질의 개념적 논의
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대학교 출판사
▷ 나준택, 뇌졸중의 재활지원 체제에 관한 연구 : 물리치료 서비스를 중심으로, 단국대학교 행정대학원
▷ 뇌졸중, 나눔의 집, 2002
▷ 대한뇌졸중학회, 시청각 자료, 공공의 적 뇌졸중
▷ 서울대학교병원, 뇌졸중 소식지(제17호)
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강화 경영 전략
1절 영어공교육의 실용성강화 방안
2절 교육재정지원 확대 및 규제자율화를 통한 투자재원 확보
3절 전공 특화 및 연합제를 통한 투자효율성 증대
4절 대학교육의 세계화 및 질적향상
Ⅵ.결론
참 고 문 헌
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대학교 사회복지학과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인그룹홈의 정의
Ⅲ. 장애인그룹홈의 유형
1. Ⅰ형: 전문훈련형(단기거주 + 상위의 전문적 개입)
2. Ⅱ형: 일반훈련형(단기거주 + 중간 정도의 전문적 개입)
3. Ⅲ형: 훈련거주형(단기거주 + 상위
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단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육의 의미
2. 개별화교육계획의 구성요소 및 기능
1) 개별화교육계획의 구성요소
(1) 현재수행수준
(2) 장기목적
(3) 단기목적
(4) 특수교육 관련 서비스
(5)
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단국대학교 대학원 논문, 2018.
이기호, Industry 4.0 동향과 문제점에 관한 연구, 디지털산업정보학회논문지, 제11권 제4호, 2015.
이원상, 4차 산업혁명에 있어 형법의 도전과제, 법학논총 제24권 제1호, 조선대학교 법학연구원, 2017.
이충훈, 자율
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단국대 대학원
홍욱희(2003), ‘청계천 복원 사업의 문제점과 환경영향평가의 방향’, 새만환경연구소
황기연(2003), ‘청계천 복원 기본계획의 핵심 논점’, 도시문제 제38권 418호, p.13
서울특별시 청계천복원사업 홈페이지
(http://www.metro.seoul
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대학원, 이화여대, 미시간주립대 공동주최 국제학술회의 발표논문
김성훈(1995), 북한의 식량사정과 남북간 농업교류협력 증진방안, 통일경제와 북한농업, 단국대 협동문화연구소 편
김영훈(1999), 북한농업의 변화 가능성, 북한농업동향 1(2),
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학과 지성사
김성균, 2002a, “생태공동체의 이론과 실천”, 단국대학교 대학원 박사학위논문.
김영욱, 2002, “사회부의 정체성과 철학 -생활세계의 복원을 위한 사회보도-”, 사회부의
정체성 세미나 자료집, 삼성언론재단
김용우, 2002, “공동
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