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사회에 달라져야 할 교사관--------------------------------------------5~6
결론 및 나의 견해--------------------------------------------------6~8
<참고문헌 및 참고자료>-----------------------------------------------8
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광역시교육청 주5일 수업제 월1회 운영에 대한 워크숍 주제발표 자료.
이도인(2005). “주5일수업제의 성공적인 도입 방안 탐색”, 경남대학교 대학원 박사 학위 논문
NSI 국가경영전략포럼(2005). “한국 교육, 어디로 가는가?”, 「한국경제, 무
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지원동기 합격자 예문 15가지
- LG CNS (R&D), 외환은행, 성동조선해양, 한국 전파 진흥협회 (공사/공기업), 신한은행, 삼성전자 반도체총괄 제조직 (5급), 삼성전자 반도체총괄 (연구직), 유한킴벌리, 우리은행, 포스코 (인사, 노무관리), ADT CAPS (캡
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과학습을 통한 진로교육
2) 특별활동을 통한 진로교육
3) 재량활동을 통한 진로교육
4) 독서를 통한 진로교육
3. 진로 지도의 단계
4. 진로 교육에서의 교사의 지침
Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 교사
Ⅶ. 향후 초
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입학시험제도와 평가방식에 대한 확실하고 구체적인 세부방침을 결정, 제시하지 않는다면 인기위주의 조령모개적인 개혁안이 될 수 있다.
⑧ 형성평가 및 수업평가의 강조
교육은 3차 산업의 서비스 분야로 분류되고 있다. 경제학적 관점에
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2. 다양한 써클 활동 등을 할 수 있는 공간의 부족
3. 과중한 학습 부담
4. 입시 위주의 지식 교육
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 개선 방안
1. 수준별 교육과정 운영
2. 학교 평가제도의 도입
3. 입학시험제도의 변화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자료집』 / KEDI
10. 『특수목적형 고등학교 운영 실태 및 진단에 관한 세미나』 / (KEDI)
11. 『제5차 현장방문 프로그램 자료집: 자립형 사립 고등학교 운영의 실체와 평가』 / (KEDI)
12. 『경향신문 \'특목고 파행운영 땐 교육부가 지정취소\' 기사
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자료
◎ 곽민욱, 평준화 보완론, 가면을 벗어라, 교육비평 제 15호
◎ 이경수(2004.3), 고교평준화정책의 파탄 누가 서울대학교에 들어가는가?, 월간조선
◎ 이주호(2001), 학교정책의 개혁 의제, 교육행정학연구, 제19권 제3호, 79-99
◎ 박정원, 교
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교육개혁
Ⅴ. 러시아교육의 유아교육
Ⅵ. 러시아교육의 이공계교육
Ⅶ. 러시아교육의 창조성교육
1. 노보시비르스크 종합대학 부설 수학 물리학교
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 모스크바 기술대학 부속 수학 물리학교
참고문헌
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과학연구원 엮 “대학서열체제 연구:진단과 대안” 한올아카데미
김경동 “한국 교육의 사회학적 진단과 처방” 집문당
김진성 “교육, 문제는 많지만 대안도 있다” 말과창조사
하준우, 이인철, 이진영, 김경달, 박용 “선진교육을 벤치마
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