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수 있어야 한다고 생각한다.
자립형 사립 고등학교는 이런 점들을 실현할 수 있는 기회를 학생들에게 제공하고 더 우수한 인재를 양성할 수 있다는 점에서 긍정적으로 생각한다.
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자립형 사립고등학교의 의미
III. 자립형 사립고등학교의 제안배경
IV. 자립형 사립고등학교의 기능과 역할
V. 자립형 사립고등학교의 기대효과
1. 긍정적인 효과
2. 부정적인 효과
VI. 자립형 사립고등학교의 운영모델 탐색
1. 자립
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사립학교라는 동어반복식 용어가 쓰이지 않게 하여야 할 것이다. 전환기간이 끝나도록 자율형 학교가 되지 못하는 학교들은 국민 일반의 보통교육의 기회를 실질적으로 균등화하여야 할 것이다.
7. 참고자료
강영혜(2000), 자립형 사립 고등학
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자립형 사립고 도입을 통한 특성화된 교육환경의 제공으로 인해 완화된다.
(2) 단점
첫째, 자립형 사립학교는 신 자유주의적 시장주의 교육전략을 반영한 정책으로 교육을 ‘시장화’하겠다는 전략이다. 우리나라는 고등학교가 사회진출을
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자립형 사립 고등학교가 필요하다고 생각합니다.
조선일보와 한겨레 이 메이저 신문사를 보면서 비록 보수와 진보라는 말로 두 신문사를 나누어 조사를 하였지만, 한편으론 각 신문사모두 사설을 통해 자립형 사립고의 찬성 반대에 대한 의
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자립형 사립고로 운영되고 있는 강원도 횡성군 민족 사관 고등학교 1학년에 재학 중인 배유경(裵有景17)양은 자립형 사립고로 진학하려는 후배들에게 이렇게 충고했다. 배양은 후배들이 학교 이름만 보고 진학 결정을 내리지 않았으면 좋겠다
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자립형 사립고는 운영과 제정에 있어서 많은 마찰을 빚고 있고, 또 찬반론이 첨예하게 대립되고 있지만, 아직은 좀 더 지켜보고 더 옳은 방향으로 맺어질 수 있도록 비판할 것은 단호히 비판하고, 다른 여러 자율학교의 우수한 점들을 도입해
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I. 서론
▶ 자립형 사립고교 설립 배경
Ⅱ. 본론
▶ 자립형 사립고가 왜 필요한가?
▶ 자립형 사립고의 추진과정
▶ 자립형 사립고와 일반고의 비교
▶ 자립형 사립고 찬, 반론
Ⅲ. 결론
▶ 자립형 사립고의 나아갈
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자립형 사립고등학교
1. 자립형 사립고등학교의 의미
재정적 자립, 핵심은 재단전입금
특색있는 교육프로그램을 자율적으로 운영
학생선발권, 등록금 책정권 자율적으로 행사
자립형 사립고등학교
2. 자립형 사립고등학교의 제안 배
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자립형 사립고등학교
2) 탈규제 학교
3) 특성화 고등학교
4) 대안학교
Ⅱ. 사학 법제의 기본 전제
1. 허용의 법제인가 규제의 법제인가?
2. 견제와 균형의 장치를 어디에 둘 것인가?
3. 사전 통제인가 사후 통제인가?
Ⅲ. 사학 관계법의
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