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학교활동 참여의 어려운 점들을 다소 해소할 수 있도록 지원한다.
(4) 아동복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
다문화가족의 아동 및 청소년들의 적응을 지원하기 위해서는 정부차원의 정책과 제도개선과 아울러 교육계의 이들에 대한 수
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상담이 실시되도록 하고, 지역내 전문상담인력을 발굴하여 자원봉사 할 수 있도록 함. 자조집단을 만들어 상부상조토록 함. ◇ 사례
◇ 가족사정
1. 가계도
2. 생태도
3. 문제상황
4. 문제특성
◇ 치료계획 및 전략
1. 개입목표
2. 치료
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학교 차원의 개입전략 및 프로그램
(1) 대집단 예방교육 차원의 프로그램
(2) 교실차원의 개입 프로그램
(3) 또래나 짝을 활용한 개입 전략
4) 가정 차원의 개입 전략 및 프로그램
(1) 가족 상담
(2) 부모교육 프로그램
(3)
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가족의 아동이 빈번하게 접할 수 있는 학대, 부적응, 가족해체, 비행 및 범죄 등에 대한 예방적 차원의 개입과 상담 프로그램이 확대되어야 하며, 학교사회복지사업을 적절히 활용, 확대해야할 것으로 보인다.
5) 빈곤 가족지원서비스의 효과
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가족 재구축에 있어 어떤 장면이 가족에 의해 연기될지는 상담자가 결정하는데 적어도 ㉠중심인물의 부모에 대한 가족력, ㉡부모의 만남에서 현재까지의 역사, ㉢자녀의 출생-특히 중심인물의 출생이 재구축에서 연출된다.
4. 치료이론과 결
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대한 연구", 초당대 산업대학원, 2008
황윤주, "결혼이민자 여성 농촌지역 유입과 '적응' 경험", 숙명여대 대학원, 2008
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr
'아시아경제' www.asiae.co.kr
여성부 http://www.moge.go.kr
법무부 http://www.moj.go.kr
한국이주여성인권
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가족복지실천 분야의 보편적 확대를 위한 정부와 민간의 적극적인 지원 등을 검토해야 한다.
넷째, 사회변화에 맞추어 가족 성원간의 성별 역할분업에 대한 암묵적인 전제들을 탈피해야 한다. 이를 위해서는 가족생활교육에서부터 학교교육
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대한 지각 정도
·정서적 상태
·대인관계 정도
·미래에 대한 희망, 자신의 강점
2. 가정환경 체계
·가족력 파악
·경제적 상태 및 주요 재정관리자
·형제간의 관계
·가사노동(가사 분담)정도
·거주 환경
·친척간의 관계
3. 학교환경 체계
·학
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가족기능이 가장 취약하다. 새싹가정은 노인독신가구와 함께 극빈층을 이루고 있고 부모 부재로 인해 진로문제, 이성문제, 학교생활 등에 대한 정서적심리적 지원을 거의 받지 못한다. 가정교육은 물론 교육비 문제 등으로 고등교육 기회가
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이해>, 최경석, 인간과 복지, 2003
<가족학 이론>, 유계숙, 문음사, 1999 등 다수 Ⅰ. 가족정책과 가족복지정책의 개념
Ⅱ. 유럽 가족복지정책의 동향
Ⅲ. 한국의 가족복지 관련법과 제도
Ⅳ. 한국의 가족복지정책에 대한 평가
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