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교사론, 서울 : 교육과학사
권이종(1987), 국내외 교사 양성제도에 관한 연구, 한국교원대학교 교육연구원
박영무(1986), CBTE에 의한 초등교사 양성 과정 편성을 위한 준거 선정, 경북대학교 대학원 석사학위 논문
정영수 외(1998), 교사와 교육, 문
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교사들을 무차별적으로 투입시키는 초등교육의 모습이 우리 교육현장의 단적인 모습이다.
97년 정년단축으로 인한 대규모 교원구조조정과 중등교사 자격증소지자의 초등유입, 교대 편입 20% 상향조정, 기간제 및 강사 채용 등 지금껏 정부 당
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교사에게 가장 적합한 장학유형은?
① 임상장학② 동료장학③ 자기장학④ 전통장학
<2005년 교육학>
45. 장학에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
① 임상장학은 학교가 직면하고 있는 문제에 대한 전문적 진단과 처방에 초점을 둔다.
② 장
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교사, 초·중등교육의 질 개선을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1983
서정화 : 교사와 교직사회, 서울 배영사, 1984
이병진 : 현장교사론-21세기 초등교사의 효율성, 서울 양서원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교교사와 전과목교담제(초등교원자격
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초등교사교육에서의 양성교육과 현직교육과의 연계 실태, 서울교육대학교 초등교육연구원, 초등교사의 전문성 함양을 위한 양성교육과 현직교육과의 연계 강화 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교교사(초등교원)의 역할
Ⅲ. 초등학교교사(
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