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실업계고등학교의 교육과정 편성 및 운영에 관한 결정은 교원, 학부모, 지역사회인사, 학생 그리고 교육과정 전문가들로 구성되는 위원회에서 결정하도록 한다. 그리고 교육과정 자율 운영 실업계고등학교의 교육과정 편성 및 운영에 대한
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실업계 고등학교는 지역적 특성 및 지역사회가 추구하는 장기발전계획과 연계하여, 직업교육과 관련 있는 산업체, 전문대학, 사회교육 및 직업훈련기관과 연계체제를 구축하여 운영하며 상호 협력적인 관계를 통해 인력 양성 방향을 함께 논
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학교폭력의 심각성
7) 다문화 교육의 부재 시의 문제점
3. 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화
1) 학교교육의 경쟁력 강화
2) 공교육의 정상화
3) 교육 불평등의 해소
4) 인성교육의 개선
5) 학벌주의 철폐
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학교 및 지역 사회 특성에 따라 다양하게 설계될 수 있다.
교육과정 자율 운영 공업계 고등학교가 성공을 하기 위해서는 단위학교가 다양한 학교교육과정을 개발할 수 있는 능력을 소유해야 하며, 교육내용 재구성, 교수학습 방법 및 교재 개
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및 학교미디어교육 추진방안연구, 교과교육공동연구과제보고서, 2001
한국교육학술정보원, ICT활용교육 장학요원 연수 교재, 2001
함수곤, 제7차 교육과정 적용상의 문제점과 개선방향, 7차 교육과정에 따른 초·중등학교 재량활동 실천 사례 개
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