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교육과 예술치유를 융합한 교육 프로그램 개발에 지속적으로 관심을 가질 계획입니다. 정서적 어려움을 겪는 학생이나 소외계층 청소년들에게 예술을 통한 치유와 회복의 기회를 제공하는 교육 활동을 기획하고 운영해보고 싶습니다. 이를
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교육심리학, 상담심리 등 인접 학문과의 융합적 접근도 고려하고 있으며, 졸업논문은 음악이 청소년 정서 안정 및 자기표현력 향상에 미치는 영향에 관한 실증연구로 진행할 예정입니다.
넷째, 졸업 후 진로계획.
졸업 후에는 중·고등학교 음
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교육실무사로서 필요한 역량을 쌓기 위해 다양한 경험을 통해 실무 감각을 키웠습니다. 대학 재학 중, 지역 복지센터에서 장애 아동과 청소년을 대상으로 한 학습 지도 봉사활동에 참여했습니다. 이 활동을 통해 장애 학생들의 학습과 사회
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. 지역의 학교, 병원과의 협력 프로그램을 통해 취약계층 및 대상자에게 언어 치료의 필요성과 중요성을 알리고, 저소득층 아동 및 청소년 대상으로 무료 상담 및 교육 프로그램을 운영하여 사회적 책임을 다하고 싶습니다. 이러한 활동은 내
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청소년 복지의 한 획을 긋는 전문상담치료기관을 만들겠다는 일념으로 근무하고자 합니다. 1. 성장과정
저희 가족은 조부모님과 함께 한 집에 살았습니다
2. 학창시절
초등학교부터 고등학교까지는 소극적이며 내성적인 성격으로
3.
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어디서나 쉽게 학습할 수 있는 환경을 조성하겠습니다. 아울러, 부모와 교사를 대상으로 한 교육도 병행하여 청소년들이 가정과 학교에서도 건강한 성 가치관을 함양할 수 있도록 지원할 것입니다. 이를 통해 가족과 공동체의 참여를 유도하
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구축하여 다양한 자원을 활용할 것입니다. 지역 내의 학교, 기업, 기관과 협력하여 청소년들에게 다양한 교육과 진로탐색의 기회를 제공하겠습니다. 지역사회와의 긴밀한 연계를 통해 청소년들이 사회에서 필요로 하는 다양한 기술과 경험을
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청소년기에 방황하는 아이들을 옆에서 감싸 안아주며, 그들의 고민을 들어주는 친구 같은 교사로 학생들과 함께 계속 성장해 나가고 싶습니다.
또한 제가 문학을 통해 청소년기에 정서를 함양시켰듯이, 우리 아이들도 문학교육을 통해 행복
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교육 분야에도 관심이 있습니다. 학창 시절 간호사라는 직업을 접할 기회조차 없었던 저처럼, 간호를 진로로 고려하지 못하고 있는 학생들에게 간호의 본질과 의미를 알릴 수 있는 교육 활동을 꼭 하고 싶습니다. 학교 방문 진로 특강, 청소년
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. 부모 교육 프로그램을 통해 가정 내 치유와 이해의 문화를 확산시키고, 학생들이 학교와 가정 양쪽에서 안정감을 느끼게 하여 전인적 성장을 지원하고자 합니다. 더불어, 상담 업무뿐만 아니라, 청소년이 겪는 다양한 어려움에 대한 인식을
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