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학교폭력 예방을 위한 교육과정 개발 방안. 한국교육과정평가원. 2016.
송재홍, 이상균. 학교폭력 가해학생에 대한 회복적 접근 방안. 청소년학연구. 2017. 목차
1. 서론
2. 학교 폭력 피해로 인한 청소년의 학교 생활 어려움 사례
3. 학교 폭
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학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2019. 학교폭력예방및학생의이해 학교폭력의 원인 요인별 분석 학교폭력 결과 학교폭력 특성 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상 대응사례 및 예방
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교육의 질을 향상시키는 계기를 마련하는 것이 중요하다.
Ⅸ. 결론 및 제언
특기·적성 교육 활성화를 위한 학교장 의지와 모든 교사들이 적극적으로 참여하도록 리더십을 발휘해야 한다. 학생, 학부모의 특기·적성 교육 필요성에 관한 과감
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방향
1. 정책에 젠더요구의 반영
1) 전략적 젠더요구 정책
2) 실질적 젠더요구 정책
2. 가족정책의 포괄
3. 대상화 정책의 조정
4. 여성정책 전담기구와 여성정책 영역
Ⅶ. 여성사회참여 확대 과제
1. 기본방향
2. 10대 중점추진과제
1) 여
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교육기법을 적용할 필요성이 있다.
참고문헌
김태형(1996), 열린교육을 실천하는 NIE, 신문 살아있는 교과서 활용 사례집 ② : 중앙일보사
박성익(1998), 교수학습 방법의 이론과 실제(Ⅰ), 서울 : 교육과학사
서현초등학교(1998), 에듀넷을 활용한
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◆일본학교폭력실태(야후검색) 目次
Ⅰ. 序論
Ⅱ. 2002年 學校暴力에 관한 전국적 설문조사 內容
Ⅲ. 우리나라 學校暴力 犯罪禮房 활동
Ⅳ. 外國(日本)의 學校暴力에 대한 사례
Ⅴ. 結論
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교육연구원
임재은(2020). 홀랜드 이론을 적용한 4차 산업혁명 시대 유망 직업카드 개발. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
장석인(2017). 4차 산업혁명 시대의 국가공간기술 발전방향. 국토 제424호. 22-30.
조붕환(2015). 초중고 학교 진로교
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교육개혁에 있어 교육의 주체인 교사와 학생 학부형의 민주적 참여가 보장되어야 하며 학교교육의 내실화를 통해 교육의 전문성을 향상 시켜나가야 함!
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동감의 사회학
<공정한 관찰자의 시각>
정의의 도덕
국가가 공정한 관찰자
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교육을 위한 행정적인 지원자 역할을 감당하므로 여러 가지 운영방향 및 방침을 마련한다. 위원회 구성원으로는 학교장, 교감, 교무 및 연구주임, 학년주임, 그리고 장애- 및 일반학생 학부모가 될 수 있다. 위원회에서 마련할 수 있는 통합교
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교육공동체 프로그램 현황과 과제. 부산대학교 한국민족문화연구소.
정병흠(2016). 마을교육공동체를 통한 지역문화역량 강화방안. 미술교육논총 30(4).
조윤정(2018). 청소년 주도 마을교육공동체 사례 연구. 한국청소년연구. 1. 마을교육공
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