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학습자 중심 교육 실천, 제도 면에서는 지역 및 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성 확대를 개정의 기본 방향으로 삼고 있다.
참고문헌
◈ 교육부, 신교육 체제 수립을 위한 초·중·등학교 교육 과정 개정 계획, 1996
◈ 교육부, 제 7차 초·중등
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체제를 구비할 필요가 있다. 조사된 20만 5,000여 개 평생교육기관 중 민간형태의 평생교육기관이 15만개를 넘고 있다. 사회의 급격한 변화와 새로운 지식정보의 창출에 따른 평생교육의 필요성이 증대되고 있음에도 불구하고 우리의 교육체제
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교육연구/유영만
국내 e-Learning 산업 육성 방안과 산업 현화 보고서/사이버교육 학회
e-Learning 시장 동향과 전망/이비즈그룹
학교의 보완체제로서의 사이버학교/백영균
사이버 교육의 개념과 실천적 전략/이인숙 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배
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교육체제를 수립하여 실천하고 있다. 또한 제 7차 교육과정 도입으로 아동의 수준별 교육을 통해 학습자의 능력을 최대로 발휘되도록 교육과정이 편성되어 있다 이러한 변화 속에서 학교 교육은 사람다운 사람을 기를 수 있는 기본 위에 아동
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교육체제의 구성요소들의 상호 유기적 관계를 이해하고, 체계적 절차에 의거하여
관련된 요소들을 통합적으로 구축하는 것이 필요하다. 따라서 이미 사이버 강좌를
개설하고 있는 시범 및 실험 가상대학들과 새로이 실시하고자 계획하는
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교육의 주요 연구 주제인 자기 주도 학습, 학습 과정에서의 독립성과 자율성 등이 성인교육 분야에서 관심을 가져온 연구 주제들과 유사하기 때문으로 보여 진다. 실제로 1905년 이후 학교와 멀리 떨어진 지역에 살거나 신체적 조건 등으로 수
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에서 취득한 학점을 누적적으로 가산하여 인정할 수 있는 체제를 마련함으로써 사회의 교육화를 위한 일에 학교가 선도적인 역할을 수행해야 한다.
고등교육 기관이 직업 훈련, 기업 내 교육, 사회교육 등과의 제휴를 확대·강화해 나가야 한
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체 수요자 집단 중 타겟으로 선정할 수요자의 특성을 파악하는 연구가 필요하다.
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 행정적지원
교육부는 우리 나라 평생교육 정책 수립 및 업무를 지원하는 모든 체제를 관리하는 역할을 한다. 교육부의 평생교육 관
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학습자의 특성과 수준을 고려한 교육과정을 개발운영하는 역할이 강조된다.
교사가 교육과정 결정에 참여하는 분권화된 체제에서는 교사 역할에 대한 재개념화를 요구한다. 즉, 교사는 단순히 교육과정을 실행하는 사람이 아니라 개발에도
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학교 규칙 제정운용적용
3)연구 기회 및 참여 확대를 통한 교사 공동체 구축
연구학교 운영에서 학교의 자율성 대폭 확대 : 연구 학교와 연구 기관의 연계 체제 구축
교육 관련 연구의 교원 참여 확대 : 교육인적자원부시도 교육청학술진흥재
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