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대학교 대학원 국어국문학과 박사학원논문, 1993
2. 柳根安, "윤선도의 한시연구", 군산대학교 대학원 국어국문학과, 1994
3. 金昞國, "<어부사시사>의 표상과 점화", 『건양대인문논총2』, 1997
4. 元容文, "양주고산과 관련된 시가 작품 해설",
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바탕으로 교육대학원에서의 배움을 더욱 풍부하게 만들며, 교육 현장에 기여할 수 있는 성찰적 교육자로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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대학교 대학원 청소년학과 박사학위논문』.
김효연, 2021,「아동·청소년의 민주적 대표성 강화를 위한 정치참여 개선 - 학교영역에서의 정치참여 제한 및 개선을 중심으로 -」,『공법학연구』제22권 제2호.
최창욱·전명기·김윤희, 2013,「청소
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누리과정 교사용 지도서에 나타난 장애유형별 교수전략 분석. 전남대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애 유아와 관련된 현상
2. 지적장애 유아를 위한 특수교육학적 지원체계
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
김동위(2006) 성인교육학, 교육과학사
송병순(2005) 성인교육의 이론과 실제, 원미사 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비
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대학교 간호 정책 연구소
3. 역할 스트레스와 조직 몰입의 관계 - 김종서(석사논문)
4. 사회학과 대학원 사회심리학연습의 Take-home exam의 과제물 - 김경희(교육학과 박사 3학기) ꊱ 역할이론의 개념 및 추세
1. 역할개념의 전통적 및 현대
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대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 생애
2) 인간관
3) 이론적 견해
2. 주
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대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 에이브러햄 매슬로우의 생애
2) 매슬로우의 인간관
2. 주
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중앙대 의약식품대학원, 박희옥, 2002
10. 『식품위생학』 / 세진사, 정희곤, 1999
11. 『대형 식중독 예방을 위한 집단급식 위생수준 제고방안』 / 한국보건사회연구원, 2001 Ⅰ 화학성 식중독의 개요
1. 화학성 식중독의 개념
2. 화학성 식중독
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대학교 신문방송학과 대학원 석사학위논문
최경수:1995 / 멀티미디어와 저작권, 각국의 동향과 우리 저작권법상의 문제점 점검, 저작권 연구자료 21
한윤옥·김종성·이용훈:2000, 지식정보시대의 학교도서관 활성화정책개발, 서울 한국교육학술
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