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전문지식 2,568건

학교와 학급경영, 서울 : 형설출판사, 1991 박하식 : 좋은학교를 넘어 위대한 학교로, 글로세움, 2009 윌리암 글라써, 박정자 옮김 : 좋은 선생님이 되는 비결, 사람과 사람 크리스 메르코글리아노, 조응주 옮김 : 살아 있는 학교 어떻게 만들까,
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  • 등록일 2011.10.07
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- 학교폭력, 위험 수위 넘어 학교폭력 문제는 이미 몇몇 학생에게만 국한된 문제가 아님 학교폭력을 당한 뒤 ‘자살 충동을 느꼈다’ 전체 학생의 9.9% 10대들의 자살 상담 1순위 ‘따돌림 및 친구와의 불화(27.9%)’ 집단 따돌림이나 폭력 양
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  • 등록일 2012.02.21
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도가니, 불편을 넘어 - 도가니(광주 인화학교 사건)에 드러난 장애아동 성범죄 문제의 실상과 대책 1. 분노의 도가니에 빠진 대한민국 ━━━━━━━━━━───────── ❖ 대한민국은 지금 ‘도가니 신드롬’  ≪
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  • 등록일 2011.10.18
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학교라는 고정관념에서 벗어나야 한다. 학교를 넘어 마을이라는 더 넓은 공간에서 교육의 미래를 그릴 때 창조적인 혁신이 이루어질 수 있으리라 확신한다. 이미 과거부터 마을과 학교는 밀접한 관련성을 맺고 있었다. 하지만 입시교육이 강
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  • 등록일 2023.02.11
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학교 입장은?, 2021. 09. 08, 국제뉴스. 10. 홍수민, 성희롱 피해자 도움 요청 메일, 가해자와 공유한 공공기관장, 2021. 09. 08, 중앙일보. 11. 김소정, “데이트 폭력 넘어 명백한 살인” 숨진 딸 얼굴·이름 공개한 모친, 2021. 08. 27, 조선일보. 12. 홍진아
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논문 17건

학교육의 정의 2. 유아 과학교육의 내용 3. 초등학교 과학교육의 내용 4. 교사의 역할 Ⅲ. 연구방법 1. 연구도구 2. 자료분석방법 Ⅳ. 결과 및 해석 1. 유치원 과학활동 2. 초등학교 과학활동 3. 유치원과 초등학교
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  • 발행일 2008.10.20
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넘어 중고등과정에 해당하는 발도르프 학교로 이어져 몬테소리보다 공동체의식 함양에 더 효과적이다. 이상과 같은 사실들을 종합해 볼 때 몬테소리 프로그램의 교육적 가치보다는 발도르프 프로그램의 그것이 보다 지금의 현실이 요구하는
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  • 발행일 2014.07.18
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학교에서 대수학에 대한 떠오르는 연구분야는 필요한 연구에 대한 기초를 공급해주는 역할을 해주기 시작했다. 4세에서 8세를 대상으로한 새로운 수학 프로그램 기초적인 수개념을 넘어 패턴과 구조적인 관계, 동등성과 패턴의 증가와 기능
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  • 발행일 2014.11.13
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학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용 다문화가정자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다.다문화가정자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과후학교 프로그램을 개설하도
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  • 발행일 2014.04.10
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학교 교육환경을 만남의 장, 대화의 장, 놀이의 장으로 과감히 전환시켜 새로운 가치관교육과 윤리교육을 강화시켜 나가야 한다. 다음으로 국가기관은 청소년에 대한 국가적 관심에서 청소년문제의 예방과 대처를 넘어 국가의 존립과 장래
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  • 발행일 2007.12.18
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취업자료 265건

넘어, 학교 전체의 안전 수준을 한 단계 높이는 계기가 되었습니다. 또한, 비상 상황 발생 시 저는 미리 수립된 매뉴얼을 준수하면서도, 현장 상황의 변화에 유연하게 대응합니다. 과거 대규모 재난 대비 훈련 중, 특정 대피 경로가 폐쇄되는
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  • 등록일 2025.07.20
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학교 생활에서의 역할 수행을 넘어, 앞으로 외국어를 활용한 국제적 환경에서 협력과 배려가 얼마나 중요한지를 미리 체험하게 해주었다고 생각하고 있으며 이제 이곳 김포외고에서의 다양한 문화와 배경을 가진 친구들과 함께 학습하며, 이
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  • 등록일 2025.08.15
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  • 직종구분 기타
넘어, 상대방이 자신의 역량을 발휘할 수 있도록 환경을 만들어주는 것임을 깨달았던 것입니다. 이제 명문 대구국제고등학교 입학 후에도 이 가치를 실천하고 싶습니다. 동아리나 프로젝트 활동에서 의견이 충돌할 때는 중재자의 역할을 맡
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학교 3학년 때 진행된 지역 사회 연계 봉사 활동에서는 독거노인을 위한 편지 쓰기와 생활 용품 전달을 담당했는데, 단순히 도움을 주는 것을 넘어 상대방의 입장에서 생각하고 공감하는 능력을 배우게 되었습니다. 제 이러한 경험을 통해 저
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학교 동아리 활동 중 의견 차이로 갈등이 생겼을 때, 중재자 역할을 하며 대화를 통해 서로의 생각을 충분히 듣고 공통된 목표를 다시 확인하도록 했습니다. 이러한 과정을 통해 갈등을 원만히 해결하고 팀워크를 강화할 수 있었습니다. 공군
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  • 등록일 2025.06.26
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  • 직종구분 공사, 공무원
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