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대학교 교육연구소
김유리(2019) 자기교정을 활용한 음운처리 철자 교수가 쓰기장애학생의 이중모음 단어 철자 성취에 미치는 효과, 단국대학교 특수교육대학원
신수정,강옥려, 2018., 명시적 교수에 기반한 통합파닉스 훈련이 난독증위험학생
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학교를 다시 다니게 되었지만 아버지에게 더 이상 실망시키는 것이 두려워 임신으로 인해 또다시 가출하게 되었다. 친모는 인터넷을 통해 본 소를 알게 되었고 숙식과 분만의 도움을 받고자 미혼모 쉼터 입소하게 되었다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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단국대학교 교육대학원 : 경기도, 2019, pp8-17
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 에릭슨의 성격발달단계이론에 의거하여 교사는 어느 시기이든 학생의 발달단계에 의한 발달과업을 숙지하고 있어야 하며, 이를 기반으로 교육환경을 체계적으로 계획하고 제
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관련된 연구에 집중하여 학회 발표 3회와 논문 2편을 발표하는 성과 1. 개인 정보
2. 지원 동기
3. 경력 및 경험
4. 전공 및 전문 지식
5. 직무 이해 및 역할 인식
6. 문제 해결 사례
7. 향후 목표 및 포부
8. 자기 계발 계획
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자기효능
2.급성질환자 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사
1)급성질환자의 사례자
2)급성질환 사례자의 건강 행위
3.만성질환자 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사
1)만
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대학교 정보복지대학원 사회복지학과 사회복지전공 석사학위 논문.
김용화(2004). “고령자 취업활성화 방안에 관한 연구”. 대전 대학교 행정사회복지대학원 석사학위 논문.
김정희(2004) “한국 노인 취업의 실태와 개선방안”. 단국 대학교
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대학교 정책대학원 사회복지전공 석사논문
* 신윤슉(2000). 우리나라 아동복지정책에 관한 연구. 단국대 정책경영대학원 정책학과 전공 석사논문
* 이윤주(2000). 학대받는 아동을 위한 아동보호체계에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학
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대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를 통한 학생선발도구로서 의 의미 고찰, <경희대학교 교육문제연구소 논문집>
-지은림(2002), many-facet 모형을 적용한 대입 논술고사 채
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단국대학교
박병기(2003) - 서양 근 현대 윤리학, 인간사랑
서중석(1990) - 남북한의 한국 근현대 연구동향, 부산대학교한국민족문화연구소
염미경(2002) - 근현대 지방사자료의 정리현황과 활용방향, 전남대학교 호남학연구원
정지연(2007) - 근현
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경험도 쌓았다. 학교에서 1. 개인 정보 및 인적 사항
2. 지원 동기
3. 직무 이해 및 역할 인식
4. 학력 및 경력 사항
5. 사회복지사로서의 전문성 및 역량
6. 대인관계 및 의사소통 능력
7. 향후 목표 및 비전
8. 자기계발 계획
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