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복지론. 학지사
· 김재섭 외(2000) "가정폭력 대응전략 수립을 위한 대 토론회" 보건복지부 세미나 자료집
· 신혜섭 외(2003) "사회복지사가 함게 하는 가정폭력에 관한 워크샵" 서울 여성의 전화 세미나 자료집
· 김영화, 조희금외 현대사회와
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복지가족부, 「2009년도 한부모가족 지원사업안내」, 2009.
3. 서울특별시 한부족가족지원센터 http://seoulhanbumo.or.kr/index.jsp
4. 가족복지론(2005), 학지사, 이원숙
5. 현대가족학(2004), 신정, 박경란· 이영숙· 전귀연
6. 사회문제론(2008), 공동체, 권승·
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사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 1, 질문지법의 적용방법
1) 질문지법의 의의
2) 질문지의 구성요소
3) 질문
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4. 청소년 경제활동 인구
Ⅲ. 청소년복지의 실천
1. 청소년상담
2. 청소년 수련활동
3. 청소년 자원봉사활동
4. 학교사회복지
Ⅳ. 청소년복지의 과제와 전망
1. 청소년의 권리
2. 청소년의 참여
3. 청소년복지의 과제
*참고문헌
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확립하고 지속적인 관리를 한다
5) 학생들의 동아리 활동을 적극 장려한다
6) 교사가 연대하여 함께 학생을 지도한다
7) 폭력근절 교육을 강화시키고 사회 분위기를 조성한다
7. 토론 -------------------------- 18p
<참고문헌>
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사회복지사로서의 역할사회복지사와 부모가 자기통찰, 자아수용을 통해 장애아동을 돕는 동반자로서 서로를 수용해야 하고 사회복지사는 물론 부모도 장애자녀를 위해 할 수 있는 것을 배우기 위해 모든 노력을 기울이고 지식을 쌓아야 하
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학교 현재에도 학생인권에 대하여 보장받지 못하는 부분이 많지만 교사와 학생들이 각자의 주장을 내세우지 않고 서로 설득시켜나가고 공존의 방향으로 나아간다면 올바른 학교문화가 형성될 것이라고 믿는다.
출처
학교사회복지의 이론과
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⑷ E.Erikson의 견해
3. 청소년기의 부적응 행동
1) 청소년 자살
⑴ 사회 문화적 요인
⑵ 개인 및 심리적 요인
2) 집단따돌림
3) 인터넷 중독
4) 섭식장애
4. 청소년기의 사회복지실천에서의 관심영역
참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
1.프로그램제목
2.프로그램대상
3.프로그램목표
4.실행과정
5.사회복지사의역할
6.시행효과
7.평가방법
8.장·단점
9.한계점
Ⅲ. 결론
1.발전방향
2.출처
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학교 행정대학원.
나동석 이용교 역. <가출청소년연구>, 한국청소년연구원.
보건복지가족부, <청소년 유해환경접촉 종합실태조사>
서진환 이선혜 정수경 역, <현대사회복지실천이론>, 나남출판
안정선 김용길 엄명용 정무성,“빈
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