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사회, 미래인력연구센터.
권중돈(1995), 한국 치매가족연구-부양부담 사정도구 및 결정모형 개발, 홍익제.
조혜정(1990), 한국의 여성과 남성, 문학과 지성사.
이혜원(1987), 노인복지론, 유풍출판사.
장인협최성재(1988), 노인복지학, 서울대학교
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사회화
(3) 일반적 기분전환
3. 독서에 의한 성격형성
(1) 건전한 성격과 성격형성
(2) 독서요법의 특징
Ⅴ. 독서 지도 전문가 양성의 제문제
1. 독서 지도 전문가의 지원 자격
2. 독서 지도 전문가 양성 교육과정
3. 독
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론과 실제 시그마프레스 1996 1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
․주요 실천 개념 Ⅱ(Rogers)
4.클라이언트중심모델 실천
1)모델의 목적과 개입원칙
2)개입 과정
3)개입 기법
▶장점
▶적용분야
▶사회복지사와 클라이언트의
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사회적 문제점과 복지정책 개선방안에 관한 연구,” 단국대학교 행정대학원, 석사학위논문
<참고 사이트>
http://successpia.co.kr
http://dolsing.com
http://sookmyung.ac.kr 제 1장 서 론
1. 문제제기
2. 연구 방법
제 2장 이론적 배경
1. 미혼모의 개
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사회복지센터
2004.06.01
2004.11.30
매주 월, 화, 수, 목 오전 10시부터 12시까지
학교생활
적응
부모와 상담
*** / 사회복지사 /☆☆ 사회복지센터
200406.01
2004.11.30
매달 셋째 주 목요일 17:00
학습을 위해 발로 글씨를 쓸 수 있도록 교육
○○○ / 특수교
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복지 기타 사회복지에 관한 행정업무에 3년이상 근무한 경력이 있는 자
3. 유치원ㆍ초등학교ㆍ중학교 또는 고등학교 교사자격증을 가진 자
4. 사회복지사업법시행령 별표 1의2의 규정에 의한 사회복지사 2급이상의 자격증을 가진 자
②시장
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10대 미혼모의 발생 요인
1) 개인․심리적 요인
2) 교육적 요인
3) 사회적 요인
제4장 미혼모 복지정책과 예방책
1. 미혼모 복지정책 개선을 위한 제언
1) 제도적 측면
2) 행정․재정적 측면
3) 사회적 측면
2. 예방책
제5장 결 론
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학교
④ 산업체학교 ⑤ 학부모 ⑥ 교사
⑦ 지역사회기관 및 시설종사자(사회복지사 등)
24. 귀하의 연령은? ( 세)
25. 귀하의 학력은?(학부모, 교사, 사회단체종사자만 응답해 주세요)
① 중졸이하 ② 고졸 ③ 대졸이상 1. 서론
1) 연구의 의의
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사회복지사업법시행령 별표 1 사회복지사 3급의 자격기준란 나목에 해당하는 자격을 취득한 자와 이 규칙 시행당시 그 자격을 취득하기 위한 교육을 이수중인 자로서 이 규칙 시행일이후에 교육을 이수하는 자에 대하여는 제8조제3항제2호 의
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사회에서 소외 받고 있는 계층의 사람들과 소통하고 나누고 도우면서 삶을 정리하면서 살 것입니다.
사람의 앞날은 아무도 모르는 것입니다. 앞으로 아름다운 노후를 위해 조금씩 준비하는 삶을 살아야겠습니다.
제3장 결론
이번 과제의 주
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