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학교가 '사회복지학과'로 명칭을 바꾸었고, 사회사업가 대신에 사회복지사라는 법적 용어가 통일적으로 사용되기에 이르렀다. 사회복지학 연구를 고찰해 보면, "사회복지학은 '응용' 혹은 '실천'과학이지만, 사회복지 현상을 이론적으로 연구
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학교폭력에 시달리는 피해청소년들에게도 좋은 사례가 되어 좀더 짜임새있고 효과성있는 프로그램들이 더 많이 개발되어지기를 바란다. I. 서론
II. 이론적 배경
1. 사회복지 실천에서의 단일체계 설계
2. 자원봉사활동을
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복지재단, 사회교육 프로그램 매뉴얼, 2006.
윤성빈, 고령사회의 노인평생교육체제 연구, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
장진호, 평생교육의 방향, 도서출판 정익사. 1979.
한정란, 『교육노년학』, 서울: 학지사, 2000. [노인교육론 4
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사회적 맥락을 의미한다.(일반적 문화, 법, 종교, 정책 등)
참고문헌
이종복 외 공저 (2007) 사회복지실천론
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의
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사회복지실천론, 2018, 나남
최해경, 사회복지실천론, 2017, 학지사
윤철수, 사회복지개론, 학지사, 2018
길귀숙, 사회복지실천론, 양서원, 2018
박현주 외, 윤리적 딜레마에 대한 개념 분석, 간호행정학회지 제11권 제2호, 2005
주석진, 학교사회복지
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Ⅳ. 죽음과 관련된 이슈
Ⅴ. 죽음의 과정
1. 신체적 측면
2. 심리적 측면
3. 종교적 측면
4. 가족적 측면
Ⅵ. 죽어 가는 이에 대한 이해와 가족 및 사회복지사의 역할
Ⅶ. 사회복지영역의 과제
1. 호스피스
【 결 론 】
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개입원칙
5. 사례관리의 과정
6. 사례관리에서의 사정
Ⅲ. 사례소개 및 실천이론의 적용 / 사례분석
1. 사례소개
2. 문제 및 욕구의 사정
3. 자원사정
4. 장애물사정
5. 사회복지사의 개입 방향 탐색
< 참고문헌 및 사이트 >
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복지가 단지 국가의 의무가 아닌, 모두의 삶과 연결된 사회적 과제로 인식되기를 바란다. 복지는 사람 사이의 관계에서 시작되며, 지역 안에서 자율성과 연대가 살아날 때 진정한 실천이 가능하다고 믿는다.
6. 결론
한국, 미국, 영국의 지역사
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복지의 민간복지조직으로 기능할 사회복지협의회의 긍정적 측면이 왜곡ㆍ사장되어 협의회 무용론이 제기되지 않을까 하는 우려를 나타내고 있다. 그러나 분명한 것은 지역복지협의체 실시가 사회복지협의회의 기능과 역할을 대체하는 것이
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사회복지 실천가는 단순한 행정 업무 수행자가 아니라, 대상자와 함께 문제를 해결하고, 그들의 삶을 긍정적으로 변화시킬 수 있는 동반자로서 역할을 수행해야 한다고 생각한다.
6. 결론
사회복지 실천현장은 현대 사회에서 개인과 공동체의
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