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법의 이론과 실제, 학지사, 1999
8. 이기숙, 유아교육과정(3판), 교문사, 2008
9. 김은희, 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 창지사, 2000
10. EUNSOOK HYUN, 유아교육과정의 재 개념화와 실천, 서현사, 2008
11. 관련 사진은 해외 레지오와 어린
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관련 사진은 해외 레지오와 어린이 영양교실 관련 사이트에서 인용함 목차
서론
본론
1, 존 듀이의 경험주의 교육
2, 유아기와 무용교육의 필요성 3, 존 듀이의 경험이론 4, 존 듀이 경험주의 교육철학의 특성 1) 경험의 기준원리 2) 탐구
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원
김은희(2000). 레지오 에밀리아접근법의 이해와 현장 적용. 창지사
루이즈 보이드 캐드웰 저/오문자 역(1999). 레지오와의 만남 귀향 그리고 적용. 양서원 1. 경험주의 교육과정의 개념
1) 주요 개념
2) 특징
3) 장・단점
2. 경험주의
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법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년과 청소년육성
1) 청소년의 개념
2) 청소년육성의 개념
2. 학교교육과 청소년육성정책
1) 학
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관련된 이론을 정립하고 관련 제도와 정책을 강구해야 한다. 학교교육과 비교했을 때 도덕적 능력에 보다 더 초점을 두는 청소년 육성의 존재가치이자 지배원리로 작용할 수 있다는 점, 그리고 청소년의 인성과 사회의 안정, 민족의 도덕성,
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관련법과 제도의 역사와 미래, 한국 유아교육과 보육의 자리매김 한국유아교육학회추계학술대회자료집, 서울여자대학교, 인사랑당, 2005.
나정 외, 유아교육의 공교육 체제 확립 방안 연구, 수탁연구 CR 97-62, 한국교육개발원, 1997.
나정 외, 미
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원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사 1. 서론
2. 학교교육의 특징
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개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
1) 인공지능의 개념
2) 인공지능의 원리
3) 일생생활에서 인공지능 활용사례
4) 교육분야의 인공지능 활용사례
3. 미래 유아교사에게 필요
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발달
Ⅲ-1.사회구성주의 관점 & 강점 관점
Ⅲ-2.생태체계적 관점 & 임파워먼트 관점
Ⅳ- 1.실천모델
Ⅳ- 2.실천모델
Ⅴ. 각국의 학교 사회복지
Ⅵ. 교육 및 아동 청소년 관련 정책과 법
Ⅶ. 학교 사회복지 실천의 가치와 원칙
Ⅷ. 학교 사
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법은 황우여의원외 38인이 발의하여 국회 본회의에서 통과된 수정동의안이며, 수정안은 원안(국회 교육위원회 대안)과 대부분 유사하나 ‘보호’ 개념이 삭제되었다. 원안에는 관련 조항에 ‘교육보호’로 표기되었으나 수정동의안에는 유
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