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학교폭력 문제를 학부모, 교사는 물론 지역사회 내 검 경찰, 학교, 시 도 군 구청, 교육청, 사회복지기관 등을 학교사회복지사와 함께 일하는 행동체계로 끌어들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방 추방하기 위
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학교폭력문제를 학부모, 교사는 물론 지역 사회 내 검찰, 경찰, 학교, 시·도·군·구청, 교육청, 사회복지관 등을 학교사회복지사와 함께 일하는 행동 체계를 끌어들여 지역사회 지지 망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방, 추방하
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학교폭력예방에도 영향을 미칠 수 있다는 것은 분명하다.
*참고 논문
학교 폭력예방 및 대책의 실효성 제고 방안 (윤태현, 한양대학교 법학전문대학원 박사학위 논문)
*참고 서적
사회복지의 이해(윤찬영 저, 정민사, 2017)
사회복지행정의 이
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예방과 대처(예비교사를 위한), 학지사
김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
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학교 폭력의 예방 및 대책, 양서원, 2013.
황혜경, 윤희경 외 3명, 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한), 양서원, 2014.
장용언, 학교폭력 피해 경험이 청소년의 자살행동에 미치는 영향 : 부모-자녀 의사소통의 조절효과, 연세대 사회복지대학
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학교사회복지의 발달과정을 정리하고 학교사회복지의 제도적 활성화를 방법을 제시해 보았다. 학교는 교육이 이루어지는 장소일 뿐만 아니라 학생들에게 중요한 삶의 터전이다. 그러나 최근 학교에서 일어나는 학원폭력, 집단따돌림, 약물
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학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2013.07.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비행 청소년을 대상으로 한 청소년프로그램 계획하기
2. 비행 청소년을 대상으로 한 사업계획 프로포절
3. 청소년 비행문제 발생원인
Ⅲ
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학교로 간 사회복지사, 공동체, 2017
장수한, 학교사회복지의 이론과 프로그램 실제, 양서원, 2010
노혜련,김상곤. 학교사회복지사의 직무와 역할에 관한 연구. 사회과학논총. 2006
이진숙,조아미. 근거이론으로 접근한 학교폭력 피해학생의 학교
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학교에서의 대안
3) 가정에서의 대안
3. 내가 생각하는 적절하고 실현가능한 학교폭력 대안
1) 학교폭력에 대한 시각 전환이 필요하다.
2) 학교폭력 예방을 위한 환경 조성 방안이 필요하다.
3) 학교폭력 예방을 위해 도움이 되는 프로그램
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학교폭력예방프로그램 효과성 평가연구”「연구보고서」1호. 삼성생명공익재단 사회정신건강연구소. 대한 소아청소년 정신의학회 학교 건강위원회 편(2010). 학교위기개입. 학지사.
도현심ㆍ최미경 (1998). “어머니의 양육행동 및 또래경험
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