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모델과 심리사회모델의 주요 개념
1) 정신분석모델의 주요 개념
(1) 자아와 방어
(2) 자유연상
(3) 저항
(4) 전이
(5) 역전이
2) 심리사회모델의 주요 개념
(1) 수용
(2) 자기지시/자기결정
(3) 사회복지사-클라이언트의
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사람(Person), (3) 장소(place), (4) 과정(process) 등의 4P 개념으로 이루어져 있다.
문제해결모델의 특성은 클라이언트가 문제해결자(Problem solver)가 되어야 하므로, 자아개념이 중요시된다. 이 모델은 사회복지사가 클라이언트의 변화동기를 위해서
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사회복지실천이 무비판적으로 수용되고 적용됨으로써 한국사회에 알맞은 토착적 사회복지실천 방법이 개발되지 못하였다.
2) 제도적 발전
(1) 사회복지교육의 발달
한국 최초의 사회복지교육은 1947년 이화여자대학교 기독교학과 내 사회사업
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발달에 대하여 거의 논의하지 못했다는 맹점이 존재한다.
인지발달이론과 사회복지실천
피아제의 이론은 어린이의 과학적, 수학적 추리능력의 발달과정과 자신이 경험한 것을 어떻게 생각하는지에 대한 사회복지사의 이해 증진에 도움을 줄
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사회복지실천 모델의 개요
- 클라이언트 문제를 해결함에 있어서 원인을 클라이언트의 환경에서 찾음
- 급진사회복지사들은 문제의 원인을 개인과 가족 등의 미시환경에서 찾기보다는 개인과 사회 경제제도 간의 상호작용에서 찾고자 함.
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) 1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 유형
3. 재혼가족의 특징
4. 재혼가족의 생활주기와 발달단계
5. 재혼가족의 현황
6. 재혼가족 정책·서비스
7. 재혼가족의 문제점
8. 재혼가족을 위한 대책
9. 맺음말
10. 참고문헌/자료
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복지서비스 의의
1. 장애의 개념
2. 장애아동의 유형
3. 장애아동복지서비스의 개념 및 의의
4. 장애아동복지의 원칙
Ⅱ. 장애아동 현황
1. 장애아동 출현율
2. 장애의 원인
3. 장애아동 생활실태
Ⅲ. 장애아동복지서비스 현황
1. 소득보
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사회개발이나 지역사회조직 등 지역복지를 위한 활동의 개념도 도입되었다.
교육 측면에서는 미국식 전문사회사업교육과 실천모델이 대학에서 교육하는 계기가 되어 대학에서 사회복지실천을 행함으로써 우리나라의 사회복지사 전문자격
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개념
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 특징
4. 가정폭력에 대한 몇 가지 오해들
Ⅱ. 가정폭력의 실태
1. 아내 학대
2. 남편학대
3. 아동학대
4. 노인학대
Ⅲ. 가정폭력 가족에 대한 정책 및 현황
1. 가정폭력의 법적 정의
2. 가정폭력방
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복지부(2012 : 9)
6. 정신보건전문요원제도
정신질환자의 발견·상담·진료·사회복귀 훈련 및 사례관리와 지역사회정신건강증진사업 추진을 위하여 정신보건사회복지사의 양성이 필요하다.
1) 자격기준 (정신보건법 시행령 제2조 제1항)
(1) 1급 :
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