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학생 구제를 위한 무료법률 지원, 청소년 폭력 전문상담기관에 대한 적극적인 지원 및 육성, 폭력 청소년을 제도적으로 선도하기 위해 현행 교육환경의 대폭적인 개선, 학교 내 자격 있는 전문상담 교사 및 학교사회사업가제의 도입 등에 관
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학교사회사업의 도입과 활성화방안”,학교사회사업 대토론회 자료집, pp.l6-43, 1997.
권복순. “학교사회사업의 도입과 필요성”, 학교사회사업창립총회 주제발표문, 1994.
이소희, 『아동복지론』, 양지, 2007
성민선외.“학교부적응 청소년을 위
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학교측에서 할 수 없다면 지역사회내에 존재하는 복지관과의 연계를 고려해보는 것이 좋다. 특히 학교사업에 연계를 해서 전문적인 교육 전담자를 두어 성에대한 올바른 의식이나 정보를 제공하고 프로그램들을 실시함으로 그들의 가치관과
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학생이 올바른 가치관을 가질 수 있게 도와줌.
4)학교에 대한 개입
① 학교폭력에 대한 심각성을 알려내고 학교사회사업(가)에 대한 필요성을 알려내고 워커의 활동을 인정받도록 한다.(아일랜드의 경우 일부 교사들이 INSERVICE라는 프로그램을
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사회제도의 개선 및 사람들의 인식 개선으로 청소년에게 바람직한 봉사문화가 자리 잡아 청소년들이 봉사활동을 통해 보람과 흥미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하고, 자신이 살아갈 공동체 삶의 영역을 두루 체험하여 건강한
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프로그램의 개발과 학교와의 긴밀한 연계체계 하에 지속적인 개입이 필요하며 년 중 실시 프로그램이어야 한다. 집단따돌림의 문제는 단순히 학교나 지역사회복지관 어느 한 분야만의 노력으로 예방, 치료되는 것은 아니다. 학생, 학부모, 교
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프로그램도 같이 시행하여 우리청소년들의 창의력도 높이고 국가경쟁력도 확보할 수 있게 하는 것도 매우 중요한 과제일 것이다. ♡ 태내기에 나타날 수 있는 문제
♡ 사회복지실천에서의 관심영역과 해결방안
♡ 청소년기에 나타날 수
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학교사회사업을 실시하여야한다. 또한 사회적 발달 영역과 관련해서 관심을 가져야 할 부분은 청소년기의 가족관계의 재조정과 바람직한 이성관계이다. 따라서 청소년과 그 가족을 대상으로 한 가족관계 강화 프로그램을 개발하여 실시하고
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학교사회사업가, 담임교사 등에게 자살 청소년 선별방법에 관한 교육을 실시하는 것이 필요하다.
미국의 School Gatekeeper Training 프로그램은 교사, 학교상담가, 코치 등 교직원을 대상으로 그들이 자살의 위험에 처한 학생들을 발견하고 이들을
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사회적응 방안에 관한 연구( 2001) 국민대 - 전은주
성인지적 가족복지론(2002) 양서원 -김영화·이진숙·이옥희 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이혼가족의 개념 & 특성
Ⅲ. 이혼의 원인
♧ 이혼의 증가요인
♧ 이혼가족에 대한 이론적 관점
Ⅳ. 이혼
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