|
학교를 떠나는 아이들.
김선숙·조기원(1998) 빈곤지역 학교중단 청소년의 사회적응능력 향상에 관한 연구. 태화임상사회사업연구 제 5호.
김찬호(2001) 대안교육센터의 구상. 서울시대안교육센터.
박성수(1997) 인간망개입상담모형개발. 청소년
|
|
|
청소년의 문제
7.학업중단 청소년을 위한 복지 현황 및 과제
8.사례
Ⅲ. 가출
1.가출 정의
2.가출 유형
3.가출 원인
4.가출 현황
5.가출 청소년의 문제
6. 가출청소년을 위한 복지정책 및 과제
7.가출청소년 프로그램
|
|
|
프로그램들을 보완할 수 있도록 치열하게 궁리해야만 한다.
출처 및 참고문헌
연구논문
「英國의 社會福祉史 考察」, 李啓卓, 『韓國都市行政學報』 創刊號, 1988.
「튜더왕조 구빈정책의 전개 과정 분석」, 박지훈, 부산대학교 사회복지학 석
|
|
|
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2009.07.15
학교사회복지의 이론과 프로그램 실제 Nan Henderson, Mike M. Milstein 저 | 장승옥 역 | 학지사 | 2013.06.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학생복지서비스에서 학생생활지도와 관련
|
|
|
사회적 책임의식이 있어야 한다
4. 복지관 내에서 복지가 이루어져야 한다
5. 복지관은 지역사회의 복지변화를 유도하는 복지센터의 역할을 해야 한다
Ⅵ. 노인복지관의 주요사업
1. 상담사업
1) 목적
2) 시설?프로그램 이용상담
3) 노인
|
|
|
사업의 문제점과 전달체계에 대해서 알아보았다. 조사를 하면서 국민기초생활보장법의 중요성과 더불어 사회복지를 공부하는 학생으로 잘 알지 못하는 것에 부끄러움을 느꼈다. 그리고 나의 짧은 생각이지만 자활지원사업이 생활보호법과
|
|
|
학교사회복지적 접근
1.개입목표
2.통합교육과 ADHD
3.개입 내용
(1)사례발굴
(2)치료적 개입
(3)부모교육
(4)교사교육
(5)관련증세 및 기타 관련사항
Ⅳ.사례 및 프로그램
1.관련사례
(1)개별개입사례
(2)부모상담사례
|
|
|
학교의 상담실 등에서 활동하는 학교사회복지사의 배치는 이런 노력의 일환이라 볼 수 있다. 학생들의 학교적응력 향상, 정신건강 증진, 안정적인 정서발달에 기여하기 위해서 지방자치단체에서 '학교사회복지활성화 지원사업에 관한 조례'
|
|
|
0
50만원
10
소계
1,000,000
0
1,000,000
예비비
50만원
10
0
소계
500,000
500,000
0
총 계
8,917,500
6,411,500
2,506,000 Ⅱ. 사업계획
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
|
|
|
사회복지 실천론]. 학지사
양옥경 외(2003). [사회복지 실천론]. 나남
장인협(1996). [사회사업실천방법론(下)]. 서울대학교 출판부
윤현숙외(2002). [사회복지실천기술론]. 동인
김성이외(1997). [사회과학과 사회복지]. 나남
엄명용(2001). [사회복지실
|
|
메뉴펼치기
