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학생의 다양한 흥미 유발과 적성계발에 알맞은 창의적인 프로그램 개발이 필요하며 또한 단위 학교와 지역 사회의 실정에 따라서 전문성을 향상시키고 진로 지도는 물론 전문 기술 습득과 전문 기술인 양성을 위한 학생 기능 교육이 다양화
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사회복지관] http://www.yeonmu.or.kr/
[지역사회복지론], 오정수, 류진석 저, 학지사, 2005. 1. 지역사회복지의 개념
2. 연무 사회복지관 설립 목적 및 비전
3. 연무 사회복지기관의 연혁
4. 시설개요
5. 시설현황
6. 복지사업현황
(1) 가족
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사회사업론, 유풍출판사
사회복지개론, 유풍출판사 / 의료사회사업 실천론, 형설 출판사
장애인복지, 양서원 / 장애인자립을 위한 장애인 복지정책의 현황과 중장기 발전방향, 한국 보건사회연구원 1. 장애인 의료, 보건의 현황, 문제점,
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프로그램
결혼 이주 여성 및 노동자 자녀들의 기초 학습 능력 향상 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 프로그램
농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문화 가정 교육지원 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상
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프로그램, 학지사 2005
홍준표 저, 집단 따돌림의 진단과 치료방안, 집문당 2002
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2003 목차
Ⅰ. 학교폭력 청소년문제
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력청소년의 특
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사업홍보 ≫≫ 학교 접수 ≫≫ 학교 선정 ≫≫ 학생 또는 학급선발 ≫≫ 서비스 제공
나. 학교 의뢰 ≫≫ 복지관 접수 ≫≫ 학생 인계 ≫≫ 서비스 제공 (사회봉사생 지도 프로그램의 경우)
4) 프로그램내용
가. 학교생활지원
- 소중한 나를 찾
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사업홍보 ≫≫ 학교 접수 ≫≫ 학교 선정 ≫≫ 학생 또는 학급선발 ≫≫ 서비스 제공
나. 학교 의뢰 ≫≫ 복지관 접수 ≫≫ 학생 인계 ≫≫ 서비스 제공 (사회봉사생 지도 프로그램의 경우)
4) 프로그램내용
가. 학교생활지원
- 소중한 나를 찾
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사회적응이 힘든 아동 등이 주요 대상이다.
부모 기능 강화 프로그램
장애아동 교육에 필요한 실제적인 지식을 습득하고, 모임을 통해 양육 경험담을 나누면서 긍정적인 자아감을 형성할 수 있도록 고안한 프로그램이다. 장애아동의 부모가
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학교에서의 진로교육은 더 좋은 대학이 아닌 자신에게 맞는 학과 선택을 할 수 있는 교육의 분위기가 형성되어야 한다.
참고문헌
○ 강무섭(1984), 학생의 진로 결정과정 분석, 한국교육개발원
○ 김충기·김현옥(1992), 산업사회와 진로교육, 교
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적응을 돕는다.
대상 청소년과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명
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