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프로그램 ]
① [논문] 가출청소년을 대상으로 한 사회기술훈련 프로그램의 효과성에 관한 연구, 이정희
② [한국청소년상담원] 초등학생 가출예방 프로그램 개발, 이수림 외 2명
③ [기관 홈페이지] 부산광역시청소년상담복지센터 - 청소년 동
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학교가 학생 개개인의 지적·사회적·정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통해 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교사회복지사를 제도화해야 한다.
- 학교사회사업은 1993년 제1
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체제유지 기능
4.교육문제의 발생원인
5. 한국 교육문제의 분석
1)교육정책의 문제
2)학력경쟁
3)교육의 보수적 특성
6. 교육문제의 해결을 위한 사회복지적 접근
1)학교사회복지의 활성화
2)빈곤아동 교육을 위한 프로그램 도입
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학교 ․ 또래 요인
4. 지역사회환경 요인
Ⅳ. 청소년 가출의 현황 및 실태 ----------------------------- 14
1. 통계자료를 통해 알아본 현황
2. 사례를 통해 알아본 실태
Ⅴ. 청소년 가출의 해소방안 -------------------------------- 18
1. 부모와
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학교 및 학생의 증가
C.O.를 사회사업의 전문분야로 인정
*C.O.의 최근 경향
-지역 중심의 C.O.에 있어서 외부의 영향력 증대
-사회계획과 사회행동을 위한 센터 증가
-민간기관의 사업보다는 정부기관의 사업 활발
-개인의 적응력 증대보다는 사
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사회적일자리형 자활근로사업 등 여러가지 사업을 시작 해 왔지만 지금까지 해 오던 시스템이 바뀔 것입니다.)
문3 : 학산종합복지관 에서 가장 중점으로 하는 것은 어떤 것입니까?
답3 : (노인복지입니다. 정애원이 있다 보니 신경을 많이 쓰
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사회사업실천론」, 나남출판사, 1998.
4) 김덕환, \'비행청소년 재활 프로그램으로서의 체험교육\'「비행청소년과 체험중심의 그룹웨」,
제 12회 세계범죄학괴 논문(요약본), 1998, 8.
5) 유성경·이소래,\'잠재적 중도탈락학생에 대한 개입체계 개
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학교사회복지의 대상인 학생들에게 관련되는 영역을 살펴보면, 수업의 영역(교사와의 교육 및 상담체계 중심), 수업 외의 영역(여가 및 서클활동 중심) 그리고 학교 외 청소년문화 영역에서의 부적응의 문제를 대상으로 한다. 아울러 사업의
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학교 행정대학원, 신성길
※ 참고사이트
① 청소년 보호위원회 http://youth.go.kr
② 청소년 유해환경 감시단 http://youthcb.net
③ 자녀안심하고 학교보내기운동 서울 협의회 http://www.safeschool.or.kr/
④ 자녀안심하고 학교보내기 운동 국민재단 http://www
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사회적 인식부족
Ⅴ. 직업탐색활동(진로탐색활동)과 학생들의 진로에 대한 인식
Ⅵ. 직업탐색활동(진로탐색활동)과 흥미에 대한 적성검사
Ⅶ. 직업탐색활동(진로탐색활동)과 성격에 대한 적성검사
1. ESTJ(사업가형)
2. INFP(잔다르크형)
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