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가치와 보람을 가지고 일을 하고 있지만 경제적인 요인에 반응하지 않을 수 없고 따라서 장기적으로 일을 하기에는 한계가 있을 것이다.
-직업군간의 갈등: 조직의 창립자와 리더는 치과의사지만 조직의 목적은 사회복지사업이고 조직의 구
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입법 비교
Ⅴ. 사회복지실천현장에서 학대아동에 관한 개입과 그 한계
제 1장 사회복지 실천현장의 서비스 실태
제 2장 사회복지 실천현장의 한계
Ⅵ . 결론: 학대아동을 위한 정책 · 실천적 방향제시와 우리의 과제
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사업들은 각기 다른 형태로 나타나지만 아동 청소년들의 복지권과 교육권을 보장함으로써 아이들을 건강하게 키우고자 하는 것을 목적으로 설정하고 있다. 학교사회복지는 이러한 목적과 목표를 가지고 수행되어지는 모든 사업과 접목되어
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사회기풍을 조성하고 불우아동의 건전육성을 도모함을 목적으로 한다. 1976년 '불우아동 건전육성 대책'의 일환으로 1977년부터 정부주도로 사회 각계인사와 시설보호아동과의 결연사업을 실시해 오다가 1981년 민간주도로 전환하여 한국복지
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가? ( 시설병 )
76. 로스만(rothmam)의 지역사회조직의 목표로 이는 장기간에 걸쳐 지역사회가 제 기능을 수행하도록 하는 자체적인 능력향상에 초점을 두고, 의식과 태도변화에 중점을 두며 구체적인 복지사업의 완성 및 지역사회의 기능과 관련
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목적으로 하는 사업의 경우이며, 이 때는 사회복지사업법이 방관하거나 기피할 것이 아니라 규제조항만 적용하여 지도감독을 적절히 행함으로써 양질의 서비스로 유도하든가 아니면 전적으로 자유업에 맡길 수 있다. 그러나 실비 사회복지
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사회복지분야별 인증제도
미국사회복지사협회는 사례관리와 약물상담, 학교사회사업 분야에 대해 별도의 전문가 인증서를 발급하고 있으나 석사학위 소지자를 대상으로 하는 전문사회복지사(ACSW) 자격을 기본으로 별도의 교육과 훈련을 필
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이웃에서 같이 살고 있는 사람들 의 무리 그 이상，즉 지역적 근접성과 함께，사회문화적 동질성과 사람과 사 람 간의 관계 그리고 그 집단으로서의 소속감과 의무감，자발적인 참여가 지 역사회의 중요한 특징
- 근래의 아동복지의 방향은
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가, 사례관리자, 업무량 관리자, 직원개발자, 행정가, 사회변화 대행자, 전문가 등의 역할을 수행한다.
한국 사회에서 사회복지사가 주로 일하는 영역은 사회복지전담공무원, 사회복지관, 사회복지시설, 병원, 사회복지단체, 대학교와 연구기
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사회복지관, 태화기독교사회복지관, 강남청소년수련관, 수서청소년수련관, 역삼청소년수련관, 강남구건강가정지원센터, 강남구정신보건센터(총11개 기관), 교육복지협력사업을 통한 태화기독교사회복지관 인근 초·중·고등학교, 종교기관
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