|
가진 전문가가 필요하다(공계순 외, 2004).
이 원척은 아동의 건전 육성 중 특히 기술적 방법에서 중요하게 고려되는 원척으로서 예
전보다 더욱 세분화되고 있다. 예를 들면 사회복지사도 학교사회복지사, 의료사회복지사
등으로 더욱 세분화
|
|
|
사업 내용
① 무보증, 무담보 종잣돈 대출
② 빈곤퇴리를 위한 자활, 자립 의식의 고취
③ 빈곤층의 자영업 창업기회 제공
④ 자활,자립을 위한 개별사례 상담 및 가족지원 등 통합적 사회복지 서비스 제공 Ⅰ. 서론 : 사회문제로서의 빈곤
|
|
|
사회에 정착시키는 문제가 아니라 궁극적으로 남북 간의 평화통일을 지향하는 프로그램이어야 한다는 것이다.
4) 자유이주민 복지사업
① 생계지원 사업
ㆍ교회가 주로 자유이주민을 위해 실시하는 사업
ㆍ현재 평균적으로 자유이주민은
|
|
|
사회구조적 배경
3) 일제하 일본군 위안부 제도의 실태
Ⅲ. 일제하 일본군위안부 피해자 지원 사업
1. 법률의 전개 과정
2. 법률의 연혁
3. 지원사업의 목적
4. 지원사업의 내용
Ⅳ. 일본군위안부 피해자에 대한 한국정부의 지원현
|
|
|
사회보장론 발표 자료집(2001년도 1학기). 숭실대학교 통일정책 사회복지 대학원. 2001.
산재보험사업연보 2000. 노동
신섭중. 사회보장정책론. 대학출판사. 1996.
신쌍식. 산재보상과 민사배상의 법률지식. 청림출판. 2001.부, 과천, 2001.
신쌍식/박영
|
|
|
근거리에 위치한 각 기관에서 대상자의 관계망 분석을 통하거나 지역자원 연계를 통해 해결 방법을 찾는 것이 보다 더 효율적이고 그동안에 해 왔던 사회복지사업의 원리이자 사회복지 실천인 것이다. 이런 마인드가 있었다면 현재 발표되어
|
|
|
복지의 이해(이론과 실천). 학문사
문연심·안형준·윤황지·이숙종·윤황지·이숙종·이원숙·이창석. 아동복지의 이해. 학문사, 1997
표갑순. 2001. 아동청소년복지론. 나남출판사
한국복지재단복지국. 2001. 아동학대 예방사업소개.
http://www.chil
|
|
|
사회의 도덕성에도 적지않은 악영향을 끼칠 수도 있는 것이다.
그리고 학교폭력청소년에 대한 접근방법은 현재 우리의 청소년의 과반수 정도가 학교폭력의 피해자이자 가해자인 현재의 사회현상을 과학적으로 분석하고 청소년복지의 차원
|
|
|
역사)
2. 선도보호시설의 설립 목적
3. 선도보호시설 설치(여성복지시설현황 및 여성복지사업안내 참조)
1) 근거법령(동법 제11조)
2) 입소대상
3) 보호기간 : 6개월(6월의 범위 안에서 1차에 한하여 연장 가능)
4) 입소절차
5) 퇴소절차
Ⅲ.
|
|
|
학교사회사업 WORKSHOP
· 참가 대상 및 예상인원 : 울산지역 현직 교사, 사회복지 및 청소년 관련단체 약 200명
· 기대 효과
- 지역사회에 학교사회사업 필요성 및 당연성 자각
- 학교 및 학생의 위기상황에 대한 접근방법 모색
- 복지관 학교사회
|
|
메뉴펼치기
