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학교 석사논문, 1998
성지연, '학교청소년 약물남용 교육에 대한 교사의 인식 연구', 가톨릭 대학교, 1998
윤동조, '청소년 약물남용 실태와 대책', 한양대학교 석사논문, 1996
조은임, '중학생 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구', 성결대학교 석
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실태
1. 청소년 약물남용 실태
2. 약물에 대한 청소년들의 태도와 인식
제 4 장 청소년 약물남용에 대한 대책방안
1. 가정의 대책
2. 학교의 대책
3. 지역사회 차원의 대책
4. 정부차원의 대책
제 5 장 결 론
참 고 문 헌
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가자재
자체평가 회의록
결
재
담 당
팀 장
관 장
1. 회의일시 : 년 월 일 ( 요일)
시 분 - 시 분
2. 회의장소 :
3. 참 석 자 :
4. 회의사항
번호
회의항목
대 상 구 분
세부회의내용
비 고
1
학습지도방법
담당사회복지사
담당강사
방과후공부방
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가족구성원의 일반특성, 경제상태, 생활양식, 서비스 수요 등에 관한 사항이 포함되도록 함
2). 다문화가족지원센터의 전문인력 기준
다문화가족지원센터에는 「건강가정기본법」 제35조에 따른 건강가정사, 「사회복지사업법」 제11조에
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가지는 목적
①커뮤니티의 공통체적 성격을 고양하기 위해 모이는 장소
②지역주민으로 하여금 자신이 살고 있는 지역사회문제에 대한 해결 능력을 높이고 그 문제에 대한 책임감을 느끼도록 하는 장소
3). 민간사회복지 출현기의 특징
민간
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가단
Ⅵ. 외국의 장기실업대책
1. 역사적 배경
2. 장기실업자 대책
1) 고용보조금
2) 훈련프로그램
3) 고용창출프로그램
4) 고용?상담프로그램
5) 지역고용촉진
6) 기타 프로그램
Ⅶ. 정부실업정책의 평가
1. 실업통계의 문제점
2. 일시
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가까운 비용으로 교육시킬 수 있는 사회 여건이 오랜 전통으로 굳어져 사교육비란 말 자체가 없는 국가이기도 한다. 또한, 프랑스에는 맞벌이부부를 위한 다양한 프로그램을 제공한다. 공립학교들은 각 자치단체와 연계해 정규 수업 외에 특
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역사회와 학교사회복지 간의 협력부족
2) 발전방안
(1) 학교사회복지 개념의 확립
(2) 학교 특성에 맞는 학교사회복지의 실시
(3) 학교사회복지에 대한 다양한 프로그램의 개발
(4) 학교사회복지의 전문가 육성
(5) 한국 실정
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학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입”. 학교사회사업. 1998
김애정. 학교폭력의 사회복지적 대처방안에 관한 연구. 한신대학교 사회복지실천대학원. (2003)
*목차
1. 학교사회복지의 개념 및 목적
1)학교사회복지의 개념
2)학교사회복지의
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전문가의 육성이 필요하다. 과연 학교사회사업의 범주를 어디까지로 한정할 것인가의 문제이기도 하다. 학교사회사업의 분야 설정에는 보다 많은 전문가, 예컨대 사회사업분야의 연구진, 대학교수, 실무 수행 사회복지사와 같은 다방면의 전
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