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사회는 거대한 자원봉사자의 원천임을 알아야 한다.
이러한 학교-지역사회, 학생-지역사회, 부모-지역사회 관계에서 사회복지사는 전담자의 역할을 담당하나, 대부분은 사회복지사의 자원 활용역할이 가장 효과적이다.
Ⅲ. 결 론
미국의 학
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복지사회가 추구해야 할 책임이 있다. 이러한 교육복지의 실현은 인간존엄성의 보장은 물론 사회적 불평등 및 위화감 완화 나아가 다양한 사회문제를 예방할 수 있으므로 사회적 비용을 줄일 수 있다.
6. 청소년의 권리 강화
이미 청소년인권
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사회와 개인이 모두 함께 이루어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조추용. 가족복지론(개정). 서울 : 창지사 2008.
김태현, 전길양, 이영자, 임선영 공저. 현대가족복지. 서울 : 양서원 2000
김혜선, 도미향, 문혜숙, 박충선, 손흥숙, 오정옥, 홍달아기 공
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사회사업가가 접근해야할 방향성을 명확히 하는 것이며, 이를 위해 가정적인 측면, 학교환경적인 측면, 사회환경적인 측면에서 대안을 제시하고자 한다.
1. 가정환경적 측면에서의 접근방법
현대와 같이 가정의 기능이 약화된 사회에서 청소
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필요성과 제도화 방안, 제2회 한국학교사회사업학회 학술대회 ‘위기의 청소년 어떻게 도울 것인가’, 1997, P51-169
< 결 론 >
교사의 역할 중에서 교과내용을 잘 가르치는 일과 인격의 성장을 위한 훈육을 중요하게 들 수 있지만, 그 중에서
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론
Ⅱ. 본 론
1. 아동복지의 개요
1) 아동복지의 개념과 의의
2) 아동복지의 원칙
2. 우리나라 아동복지의 변천과정
1) 근대이전
2) 근대이후
3) 현대사회
3.
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학교사회사업 = School Social Work, 전재일, 사회복지개발연구원,1997
학교와 사회복지 : 학교사회사업의 이론과 실제, 한인영, 학문사
고등학생 학교복지 현황과 학교사회사업 활성화 방안, 오은주, 동국대학교
학교 부적응 학생을 위한 학교사
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학교사회복지사를 채용하여 단위학교에 파견함
과천문원중
과천중앙고
소 계
11 개교
총 계
30 개교
3) 토론
사례1
[한겨레] 친구들에게 괴롭힘을 당하던 초등학생이 가족 몰래 사흘 동안 결석을 하며 혼 자 고민하다 결국 목을 매 스스로
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복지사업(노인보건과 배연아)
-김수영(2007), 노인과 지역사회보호, 양서원
-박관덕 저, “현대사회복지정책론”
-윤찬영(2002), 사회복지법제론, 나남출판사
-이온수(2003), 우리나라 재가노인복지프로그램의 문제점과 개선방안, 경성대학교 사회
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안
1) 빈곤 동태와 원인에 대한 정확한 파악
2) 국민기초생활제도의 개선과 보완
3) 조세제도와 소득재분배
4) 빈곤가정의 아동교육 ∙ 유아보호정책의 개선
Ⅲ. 결 론
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