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가치관과 도덕성의 정립이야말로 다른 무엇보다도 중요한 것이라 하겠다. 해가 거듭할수록 우리의 학교와 사회에서 정신건강 전문가들과 전문성을 갖춘 교사들에 의한 청소년들에 대한 조력활동이 지금보다 더 활발하게 이루어지리라 예상
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가족치료모델의 일곱 가지 모델로 성장하게 되었다.
그러나 가족치료모델은 집단사회사업이지만 가족을 대상으로 하는 사회복지로 분리하는 움직임이 태동되어 현재는 별도로 구분 짓고 있다.
3) 지역사회조직사업의 실천
1960년대에는 특히
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학교사회사업제도의 도입은 단계적으로 이루어져야 한다. 즉 사회사업전문가는 일정기간 연수를 받고 자원봉사자의 자격으로 참여하여 그 역할이나 기능의 효과성에 대한 검증을 받고 그 결과에 따라 확대 시행하는 것이 바람직하다.
학교
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역사회통합 접근의 목적
2) 능력고취―지역사회통합접근의 가치 및 개념
Ⅳ. 정신건강(정신보건)의 변화
Ⅴ. 정신건강(정신보건)의 정책과제
Ⅵ. 향후 정신건강(정신보건)의 전망
1. 정신보건사회사업의 제도화를 위한 사회운동의 전
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학교 간 및 학교와 지역사회의 연계 협력
- 지역 기관과의 연계와 함께 학교 간 연계 사업의 활성화를 지향. 학교 간 연계를 통해 각 학교가 가진 자원의 한계를 극복할 수 있으며, 지역사회 자원의 한계를 극복할 수 있다.
- 사업을 효과적으로
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역사회에 무관심으로 대응하여, 지역사회에 문제가 되는 현안들에 대응하지 못하고 있다. 사회복지사는 그러한 지역사회에 문제가 되는 요소를 적극적으로 알릴 필요가 있다고 본다. 따라서 사회복지사는 전문가의 입장에서 지역사회 조직
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사업
1) 학대아동과 아동학대자의 현황
2) 아동학대 보호사업
4. 아동학대 예방 및 아동보호사업의 과제
1) 아동학대와 방임의 정확한 개념 규정
2) 아동학대 신고 의무자에 관한 규정
3) 국민의 인식 전환을 위한 지역사회 교육과 캠페인
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학교조직효과
성에 미치는 영향. 박사학위논문. 국민대학교 대학원. 1. 서론
2. 장학의 기본개념과 변천
3. 컨설팅장학의 개념
4. 컨설팅 장학의 특징
5. 컨설팅장학의 원리 및 절차
6. 컨설팅 장학의 종류
7. 컨설팅장학의 원리
8. 컨설팅
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역사회학교 모형에서 제시된 바대로 사업추진소위원회와 사업지원소위원회를 구성하여 운영한다면 학교운영위원회는 명실상부하게 학교운영의 큰 지원세력을 얻을 수 있는 기초가 될 수 있다.
라. 지역사회학교 운영을 위한 행정지원 체제
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사업도 다시 사회문제보다는 개인의 문제에 초점을 두었다. 미국의 사업의 역사는 개인의 문제와 사회의 문제 사이를 오고갔다.
1982년 학사와 석사과정인가 기준을 재정하였다.
- 학사과정 인가기준 3가지
① 정식으로 인가된 4년제 대학교에
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