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사례를 통해서, 고객만족을 높이기 위해서는 단순히 제공하는 서비스뿐만 아니라, 수율관리, 내부고객관리, 고객 불만 관리 등을 꾸준히 유지하는 것이 중요하다는 것을 배울 수 있었다. 테마파크 1위의 입지를 굳건히 지키기 위해서는 앞으
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문제점을 해결하기 위해서는 학교의 각 서클활동의 활성화(특기적성교육포함)-내신성적의 높은 반영, 과제로써 청소년 문화시설의 방문, 지도 교사의 전문성 확충, 방과후의 교육 프로그램, 가정의 문제점해결(부모와의 대화), 청소년문제에
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사업소개
<표-8> 단기보호센터 직원현황
3. 현재의 재가복지 이슈
<첨부자료> “인원 점점 줄여‥복지정책 후퇴”
Ⅴ. 재가복지사업의 실제
1. 재가복지사업
2. 재가복지봉사센터사업
Ⅵ. 문제점 및 개선방향
1. 문제점
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대한 오해와 유혹
2. 개인 경제생활에 대한 기독교적 관점
3. 기독교적 개인 경제생활 사례
1) 교부들
2) 존 웨슬리
3) 현대의 모델들
4. 개인 재정 관리 실천 프로그램 제시
5. 초등학교 경제 교육 지도 계획 예시
Ⅲ. 결론
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전문가 모임
- 매분기 1회(년4회 모임)
- 대상별 성교육의 내용 및 방향모색
5. 상담사업
① 전화상담
- 성폭력, 청소년 상담 063) 242 - 8275
- 월~금 09:00~18:00 토 09:00~13:00(18:00시 이후엔 1366으로 전화해주세요)
② 면접(내방)상담: 전화 예약 후 방문
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문제점이나 개선점 등)
5. 실습일정
6. 실습담당자의 수퍼비전
7. 부서담당자의 수퍼비전
8. 실습생에 대한 배려(타부서 직원들의 협조 및 태도, 공간, 기타)
9. 실습에 대한 전반적 평가
10. 기타 건의사항
11. Comment(실습을 마친 후 소감)
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학교와 가정뿐만 아니라 사회적으로는 행정관할구역내 관련부서에까지 연대책임을 두어 범사회적인 대책수립을 강구하도록 한다. 지역사회조직화와 사회자체가 자라나는 청소년들에게 역할모델이 되어 준다면 청소년 문제를 해결하는데
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반두라의 사회학습 이론 평가 및 교육적 시사점
(1) 스키너와의 비교
(2) 피아제와의 비교
(3) 프로이드와의 비교
2. 사회복지실천에의 적용
(1) 사회복지실천과의 연계성
(2) 사회복지와의 관련성
Ⅳ. 참고문헌
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반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
3. 주요개념
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰학습 4단계
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가
2. 사회복지실천에의 적용
3 치료적 기법
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6가지 원칙 - 수퍼바이저의 사용 기술
4) 교육적 수퍼비젼의 내용
3. 지지적 수퍼비젼
1) 클라이언트
2) 동료집단
3) 수퍼바이지의 적응
(1) 사회복지사업 실천과정에 있어서의 윤리적 측면
(2) 윤리적 결정기준
(3) 윤리적 결정 모델
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