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사업
1)상담사업
2) 가족복지사업
3) 학교사회사업
4)근로아동복지사업
5)미혼부모복지사업
4. 최근의 아동문제와 대책
5. 아동복지의 현실과 과제
1) 아동복지의 전망
2) 아동복지의 현주소
3) 아동복지의 과제
Ⅲ 결론
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제도가 도입되어야 할 것이다.
Ⅶ 결론지금까지 살펴본 아동복지의 실천 방법과 그 분야에 관한 이해를 토대로 아동복지가 실현해야 할 과제에 대해 생각해보는 기회를 갖게 되어다. 개인적인 생각으로는 현대사회는 가속적으로 변하고 있으
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사회내에서 발굴되어야 하버 외부에서 개입해서는 안된다. 또한 비행의 요인을 안고 있는 지역사회자체가 그 자생적 지도자로서 내적 결합력의 개발을 통해서 자조할 수 있어야 하겠다.
(8) 국가적 차원에서의 관여: 정책제도화가 국가적인
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사회내에서 발굴되어야 하버 외부에서 개입해서는 안된다. 또한 비행의 요인을 안고 있는 지역사회자체가 그 자생적 지도자로서 내적 결합력의 개발을 통해서 자조할 수 있어야 하겠다. (8) 국가적 차원에서의 관여: 정책제도화가 국가적인
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사회 구조적 요인 .................................... 6
a. 가정의 결손(缺損) .............................. 7
b. 준거집단으로서의 교우집단 ............. 9
c. 학교생활의 아노미 현상 .................... 9
3. 사회계층적
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사회 구조적 요인
a. 가정의 결손(缺損)
b. 준거집단으로서의 교우집단
c. 학교생활의 아노미 현상
3. 사회계층적 요인
4. 청소년 비행의 현황
IV. 청소년 비행의 대책
1) 사후치
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사회 구조적 요인
a. 가정의 결손(缺損)
b. 준거집단으로서의 교우집단
c. 학교생활의 아노미 현상
3. 사회계층적 요인
4. 청소년 비행의 현황
IV. 청소년 비행의 대책
1) 사후치료
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학교사회사업가 활동할 수 있는 법적인 근거를 마련해야 한다.
학교사회사업가의 수가 증가되고 수요가 늘어나면서 학교사회사업가의 자질문제, 자격제도의 관리 운영의 문제, 교육과정의 문제 등 학교사회사업가의 양성과 전문가적 자질
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학교에서 가하는 처벌 등이 그들의 문제를 해결할 수 있느냐 하는 것이다.
따라서 개인의 심리적인 문제와 환경적인 요소들과 병행하여 학교폭력을 해결할 수 있는 프로그램을 가진 전문가가 필요하다.
학교사회사업은 폭력의 일시적인 문
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학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
김은수 저, 학교사회사업론, 홍익재, 2005
한인영, 홍순혜, 김혜란 저, 학교와 사회복지 실천, 나남, 2004
최보영 저, 우리나라 학교사회사업가의 역할에 관한 연구, 서울여자
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