학교사회복지사의 다양한 역할 중에서 임상가의 역할에 대해서 간단히 서술하시오.

소개글

학교사회복지사의 다양한 역할 중에서 임상가의 역할에 대해서 간단히 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사의 다양한 역할 중에서 '임상가의 역할'
1) 학교사회복지사의 임상가 역할
2) 임상가로서 구체적인 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문제를 예방하고 해결하는 심리치료전문가로서 학생의 문제를 명확히 규정하기 위해 학생, 가족, 학교제도, 지역사회 정보를 수집하여 학생문제의 원인을 정확히 사정하고, 이에 따른 심리치료를 제공한다. 따라서 사회복지사는 임상 전문가로서 학생이 자신의 감정을 보다 잘 이해하고, 행동을 수정하며, 문제 상황에 대처하기 위해 학습하도록 도움으로써 학생의 학교 내외에서 기능수행 능력을 향상시키도록 돕는다. 이를 위해 학교사회복지사는 학교와 사회환경이 학생 개인에게 어떠한 영향을 미치는지에 대한 이해, 학생의 욕구와 기능을 사정하는 능력 그리고 학생이 문제를 다룰 수 있도록 도울 개입내용에 관한 판단, 개입전략을 적용하는 기술, 변화과정을 통해 클라이언트인 학생을 지도하는 능력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
주석진 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
김은수 저, 학교사회사업론, 홍익재, 2005
한인영, 홍순혜, 김혜란 저, 학교와 사회복지 실천, 나남, 2004
최보영 저, 우리나라 학교사회사업가의 역할에 관한 연구, 서울여자대학교, 2004
전재일 저, 학교사회사업실천 어떻게 할 것인가, 사회복지개발연구원, 1999

키워드

학교사회복지사,   학교,   학생,   교사,   부모,   지역사회,   임상가,   임상가의 역할,   학교사회복지사의 역할,   사회복지사