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프로그램이 실제로 질을 가늠하는 잣대가 된다.
보육교사는 현재 고등학교를 졸업하고 교사교육원에서 양성 교육을 받은 경우, 2년제 전문대학을 졸업한 경우, 4년제 대학을 졸업한 경우, 사회복지시설에 3년 이상 근무한 경우 등 여러 가지
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복지관련조직 및 법규
가.조직
아동복지사업은 중앙에는 보건복지부 사회복지정책실 가정복지심의관(국) 아동복지과에서, 지방은 시.도단위에서는 가정복지국 가정복지과 혹은 청소년과에서, 시.군.구에서는 가정복지과에서 관장하고 있다
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프로그램의 수행과정에서 피해청소년들에 대한 개입과정에서 프로그램종료 후 학교에 적응을 하지 못하고 학교가 아닌 거리로 나와 배회하는 이들을 찾아다니면서 거리에서 만난 청소년들로 인해 거리사회사업의 필요성을 인식하여 2001년
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사회복지 대학원
3. 이주헌(2004) 재가노인을 위한 사례관리 유형개발과 그 효과성 검증에 관한 연구, 성균관대 사회복지 대학원
4. 엄명용 외(2006) 사회복지실천의 이해, 학지사
5. 성민선 외(2006) 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사 1. 사례
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사회복지 대학원
3. 이주헌. 재가노인을 위한 사례관리 유형개발과 그 효과성 검증에 관한 연구, 성균관대 사회복지 대학원
4. 엄명용 외. 사회복지실천의 이해, 학지사
5. 성민선 외. 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사 1. 사례개입배경
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요인
3) 가정적 요인
4) 사회, 환경적 요인
3. 청소년 약물남용 실태와 사례
4. 청소년 약물남용에 대한 대책 방안
1) 가정의 대책
2) 학교의 대책
3) 지역사회차원의 대책
4) 정부차원의 대책
III. 결론
IV. 참고자료
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사회복지론. 학지사
임혜숙송인섭(1999). 부모교사를 위한 주의집중 훈련 프로그램. 상조사: 서울
정영숙, 이상복. 정보인(2003). 발달장애아동과 가족복지의 실제. 현학사
정원철(2000). 정신보건 사회사업론 - 이론과 실제-. 학문사
http://www.addld.co
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학교 정신건강연구소. p. 35.
유가효·남정림. 1995. 아동성학대의 실태와 관련변인 - 지방 대도시 청년기 여성의 경험을 중심으로 - . 대한가정학회지
윤혜미. 1994. 아동 성학대와 사회사업적 접근방법 모색. 한국아동복지학. 제2호. 한국아동협의
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사회사업
ㆍ이선윤(2005), 북한이탈청소년의 정신건강에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 총신대학
교 석사학위 논문
ㆍ이기영(1999), 탈북자의 정신건강을 위한 사회복지 서비스의 모색, 정신건강과 사회사업
ㆍ정인수(2009), 새터민의 남한사
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체계화되어야 할 것이다. 1. 아동학대의 개념 정의와 유형
2. 아동학대의 결과
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 실태
5. 아동학대에 대한 보호 현황
6. 아동학대에 대한 사회사업 실천
7.아동학대에 대한 사회적 개입의 방향
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