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복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그램, 총신대학교부속유치원, 정민사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통합교육
1. 통합교육의 의미
2. 통합교육의 철학적 배경
3. 통합교육의 역사적 배경
4. 통합교육의 이론적 배경
5
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프로그램 소개
1) 아하! 섹슈얼리티 체험 프로그램
(1) 자기주도형 체험학습
(2) 끼리끼리 그룹활동 프로그램
2) 대상별 성교육 프로그램
3) 상담활동
4) 문화캠페인
5) 정보활동
6. 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 해결방안과 느낀점
참고문헌
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학교사업 http://www.samjeon.or.kr/2003/ka/e-school.htm
<사회문제와 사회복지. 최일섭 최성재공편. 나남출판사>
태극 청소년 후원회 http://taekuk.netian.com/tae3.htm
한국 청소년 쉼터 협의회 http://www.jikimi.or.kr/
한국 청소년 보호 위원회 http://www.youth.go.kr/
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복지론』 (양서원, 1999)
http://plaza1.snu.ac.kr/~ysn/eduinfor/admin/admin019.hwp
http://www.cuk.ac.kr/~welfare/school/school5.htm
http://www.kihasa.re.kr/source1.htm
http://www.kmib.co.kr
http://www.mohw.go.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 소년소녀가정
1. 소년소녀가정의 정의
2. 소년소녀가
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복지국가가 될 수 없다. 우리 모두가 아동학대의 예방과 근원적인 치유에 힘써야 한다. 그리고 그 시작은 지금 우리의 ‘관심’에서 비롯된다는 것을 각인해야겠다.
참/고/문/헌/
강란혜, <아동학대 전문상담>, 가정복지전문상담원교육교
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사회적 적응과 학 교적응을 못하는 아동, 빈곤아동에 대한 복지 대책이 필요하다 아동의 건강한 발달과 성장을 도모해주는 측면에서 아동복지개념을 구체적으로 정리하시오
◉ 아동복지의 개념
1) 아동의 개념
2) 아동복지의 개
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복지관 등을 이용하여 근로청소년 대상의 성교육 프로그램 실시를 정규화하는 것도 필요할 것이다. 이것은 자신의 행위에 책임질 줄 아는 인격 개발은 가정에서부터 시작하여 학교 교육, 사회 적응 과정에서 끊임없이 계속되어야 함을 의미
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복지가 발달하기 위해서는 정부로부터의 충분한 예산 확보가 더 필요할 것으로 판단된다.
*목 차
Ⅰ.들어가면서
Ⅱ.본론
ⅰ.부산광역시청소년종합상담센터
1.기관 소개
2.기관에서 운영되고 있는 프로그램
3.현재 주력하고 있는 프로그램
4.기
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사회 사업가, 심리학자. 법률가, 경찰 등은 학대받는 아동을 접촉하거나 학대받은 흔적이 있는 아동을 보았을 때 이를 보고하도록 의무화하고 있다.
우리 나라에서는 1980년 아동의 해를 맞아 여의도에 아동학대신고 센터를 설치하였다. 다행
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특징
5. 약물남용의 단계
Ⅳ. 청소년 약물남용의 실태
Ⅴ. 청소년 약물남용 예방 및 치료
1. 기본 예방정책
2. 예방전략
3. 청소년 약물치료 센터의 유형과 프로그램
4. 가정의 역할
5. 교회의 역할
Ⅵ. 결론
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