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기관을 방문한 후에는 어느 때보다도 깊은 감동을 느끼고 다녀오길 잘 했다는 생각을 하게 된다. 사회사업을 전공하고 노년학을 복수전공 하기 때문에 노틀담 복지관 같은 장애에 관련된 공부는 해본 적이 거의 없다. 고등학교 때 같은 반 친
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학교사회복지 실천 모형
모형의 기준 유형
학교중심모형
복지관중심모형
교육청 상담센터모형
(순회 방문모형)
학교와의 관계
1개교1사회복지사
1개교1기관 연계
다수의 학교-1개팀
(관할구역 특성별 학교수 결정)
소속 조직
배치된 학교
학교
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방문을 통해 부모교육과 상담을 직접 실시하거나 지역사회 기관의 부모교육 프로그램에 의뢰함으로써 아동방임에 적극 개입해야 한다.
(3) 사회환경에 대한 개입
초중등학교 학생들에게 제공되는 인터넷의 선정적 화면, 불법적으로 제작 배
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학교와의 상호작용과 연관된 욕구를 확인
자료수집과 분석
교사, 진로상담교사 학교행정가와의 팀회합
지원망구축
개입 전략 수립
개입과정
개별사회사업 집단사회사업
지역사회기관의뢰 가정방문
학생, 학부모, 교사교육
사례회의 연구모
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사회심리학적 관점
(4) 환경에 대한 사회 문화적 관점
(5) 사회 체계에 대한 생태학적 관점
4.학대아동의 징후 및 후유증
(1) 학대아동의 징후
(2) 후유증
5. 아동학대의 예방
Ⅲ. 아동학대에 대한 대처
1. 전문 상담기관의 대처 - 아동학대
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제1차적 제도이다. 그러나 가족, 학교, 교회 등의 종교 단체, 사회복지기관 등 지역사회의 모든 사회적 구성단위가 통제기 능을 수행한다.
④사회통합(social integration)의 기능
사회체계를 구성하는 사회단위 조직들간의 관계와 관련된 기능으
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사회복지협의체의 기능................................p.8
8. 지역사회복지협의체의 역할...............................p.9
9. 지역사회복지협의체의 발전방향........................p.10
2부-기관방문(용인시 지역사회복지협의체)
Ⅰ.기관소개
1.기관위치.......
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사회문제들도 충분히 해소해 볼 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김재형(2021), 질병, 낙인 (무균사회와 한센인의 강제격리), 돌베개.
2. 강만구(2021), 감염병 팬데믹 상황에서 취약계층의 보호체계 및 운영관리 개선 연구, 명지대학교
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기관 주요사업
4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
8. 기관의 행정사항
1) 기관의 조직구조
2) 예산, 후원 및 지원 사항
9. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
1) 지역사회
2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
10. 사
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방문하고 난 후 청소년 여가문화가 얼마나 중요한지도 알았으며 더 나아가 사회복지를 더 넓게, 깊이 있게 알게 된 점에 매우 뿌듯하다.
청소년들의 여가문화가 더욱 올바르게, 건전하게 발전되었으면 한다. ▷ 기관소개 ◁
1. 양정 청소
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