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학교폭력의 원인
1) 개인⋅심리적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 사회적 요인
5) 학교폭력의 원인이 되는 5가지 문제영역
2. 설문조사
3. 실제의 예
1) 서지혜양의 피해사례
2) 성수여중의 피해사례
3)
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리나라가 발전하려면 다문화 정책이 불가피하고 다문화 가정의 학생이 정규 교육으로부터 소외당하지 않고 포용되려면, 일반학생 및 학교관계자들의 인식 전환이 매우 필요하지 않을까 생각이 듭니다. 어떠한 교육이 이루어져야 한다고 생
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리체계의 강화를 들 수 있다.
(2) 가정-학교-상담전문기관 및 의료기관의 협조체제의 제도화
국가주도의 청소년 자살예방 프로그램 개발, 관련 전문상담사, 사회복지사, 보건교사, 의료전문가 등 전문가들의 연계 및 공동으로 사용할 수 있는
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사례 상황을 분석해보면 학교상담사가 대학경찰의 결정에 영향을 받아서 내담자의 여자친구 측에 그 사실을 알리지 않았을 가능성도 있지만 결론적으로는 학교상담사가 스스로 결정한 것이다. 윤리적 원칙 적용에 관한 지침을 보면 어떤 윤
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사례와 심각성
Ⅱ성매매란 무엇이며, 무엇이 문제인가?
1. 성매매란 무엇인가?
2. 여성주의적 시각
3. 현재 진행 중인 성매매여성에 대한 인권유린
Ⅲ현재 성매매의 유형과 정책의 실태
1. 성매매의 유형
1)전통
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현상의 원인과 대책 및 배척받는 아동 의 심리적 특성, 왕소정, 1999 1. 집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림 실태
3. 집단따돌림의 원인
4. 집단따돌림의 가해자와 피해자의 특성
5. 사례
6. 대처방안
<참고사이트>
<참고문헌>
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사례와 심각성
Ⅱ성매매란 무엇이며, 무엇이 문제인가..
1. 성매매란 무엇인가?
2.여성주의적 시각에서.
3.현재 진행중인 성매매여성에 대한 인권유린을 중심으로.
Ⅲ현재 성매매의 유형과 정책의 실태
1. 성매매의
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사례와 심각성
Ⅱ. 성매매란 무엇이며, 무엇이 문제인가..
1. 성매매란 무엇인가?
2. 여성주의적 시각에서.
3. 현재 진행중인 성매매여성에 대한 인권유린을 중심으로.
Ⅲ. 현재 성매매의 유형과 정책의 실태
1. 성매매
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리검사
4)MBTI
이 이론의 본질은 사람들이 선호하는 인지 양식과 의사결정 방식이 다르다는 것을 이해할 때, 제멋대로인 것처럼 보이는 인간 행동의 변이는 실제로는 안정되고 질서 정연하다는 것. MBTI는 일반상담, 학교상담, 기업 및 조직, 진
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사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위청구논문
2. 김미령 2001,성적 착취고리 안에 있는 여성들의 삶과 꿈(간행물 ‘기독교 사상’에서 발췌), 대한기독교서회
3. 김영화 외 4인 2006, 현대사회와 여성복지, 양서원
4. 김유순, 성매매피해여
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