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학교사회사업의 개발
(1) 학교사회사업의 방향에 대한 한국적 현황 인식 - 우리나라의 청소년문제나 학교문제는 다른 나라의 경우와 입시위주인 우리의 현실적인 교육과의 차이가 있기 때문에 모든 학 교 사회사업의 검토는 한국적인 현장인
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3. 현대사회에서 노동의 가치 (자본주의 사회에서 `소외` 개념)
Ⅲ. 민중교회(노동선교의 시작)
1. 민중교회의 발생배경
2. 민중교회의 전개과정과 현황
3. 민중교회의 기본 성격
Ⅳ. 선교적 차원에서의 민중선교
Ⅴ. 나가는 말
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상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
제2장 학교사회사업의 대상과 역할
2-1. 학교사회사업의 대상
2-2. 학교사회복지사의 역할
2-3. 학교사회사업가의 역할
제3장 우리나라 학교사회사업 역사 및 현황
3-1. 우리나라 학교
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학교사회사업의 개발
(1) 학교사회사업의 방향에 대한 한국적 현황 인식 - 우리나라의 청소년문제나 학교문제는 다른 나라의 경우와 입시위주인 우리의 현실적인 교육과의 차이가 있기 때문에 모든 학교사회사업의 검토는 한국적인 현장인식
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학교사회사업을 움직이는 시스템의 물적관리 차원에서도 깊이 연구되어져야 할 문제이다.
5) 한국실정에 맞는 학교사회사업의 개발
ⓐ 학교사회사업의 방향에 대한 한국적 현황 인식 - 시범시행한 무학여고의 학교사회사업에 대한 결과로
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현황 ………………………………………………………………… 6
2) 이혼의 종류 및 사유 ………………………………………………… 7
3) 이혼당시 20세미만 자녀유무 ‧‥……………………………………… 7
Ⅲ. 부모의 이혼이
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학교폭력연구
김종명(2005).주요국가 경찰의 학교폭력 대처 현황:해외주제관 테마기획 미국 -LA.경찰청,제11호.11-15.
김준호(2005).학교폭력의 정의 및 그 현상,문용린 외 공저,학교폭력 예방과 상담.서울:학지사.
김형우(2009), 우리나라 학교폭력의
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학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력
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현황과 원인, 청년실업의 원인과 대책에 관 한 정책토론회 발표문, 한국노동연구원, 2001. 4. 20
장원섭(2001), 미국의 학교에서 직업세계로의 이행, 직업과 인력개발 제4권 제4 호,한국직업능력개발원
전병유(2001), 학교로부터 노동시장으로의 이
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학교 대학원 석사학위논문, 2011
구경모, “도시빈민지역 공부방에 대한 연구”, 영남대학교대학원 석사학위논문, 2001
남세진,「인간과 복지」,서울:한울, 1992.
보건복지부, 지역아동센터 운영현황 및 지원정책, 2007
백종만 외, 「지역사회와 사
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안에서 맡은 바 임무를 성실하게 수행하며 조직원들과 융화되어 행복한 항해를 할 수 있도록 처음과 같은 마음을 잊지 않는 ‘○○○’ 이 되겠습니다. - 성장배경
- 학교생활
- 성격 및 생활신조
- 사회경험 및 경력사항
- 입사 후 포부
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상담을 전문화해야 할 것으로 사료된다.
3. 추진일정
1) 지역 내 인근 학교 간 교육과정 거점학교 등 운영
1분기 내 추진 및 완료
분기별 거점학교 현황 파악 및 문제점 개선작업 실시
2) 취업희망자를 위한 특성화고 정원 증원
1∼2분기 내 추진
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학교, 동아리, 아르바이트, 직장 등)에서 불필요한 절차를 개선하려고 노력한 경험을 기술해주시기 바랍니다. 개선하고자 한 이유와 그 결과를 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다.
4. 아르바이트나 대외활동(직장생활 포함) 중에 발생한 문
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현황을 엑셀 데이터로 관리하면서 매장 내 물품 현황을 항상 확인했습니다. 주문 전 매장 전체를 점검해 어떤 제품이 필요한지 누적 데이터로 하루 예상 판매량을 계산해 주문에 참고했습니다. 그 결과, 우리는 넘치지도 부족하지도 않은 적
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