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제7차 교육과정의 시행
·2000년 3월 1일 : 초등학교 1, 2학년 ·2001년 3월 1일 : 초등학교 3, 4학년. 2002년 3월 1일 : 초등학교 5, 6학년 □ 해방전 교육과정
□ 해방직후 교육과정: 미군정(미군정청 학무국)하의 교육(1945~1948)
□ 제 1차 교육과정
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제7차 교육과정의 시행
·2002년 3월 1일 : 초등학교 1, 2학년 ·2001년 3월 1일 : 초등학교 3, 4학년. 2002년 3월 1일 : 초등학교 5, 6학년 □ 해방전 교육과정
□ 해방직후 교육과정: 미군정(미군정청 학무국)하의 교육(1945~1948)
□ 제 1차 교육과
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선택형 수준별 교육과정
학생능력 수준과 관심의 차이를 반영하는 다양한 교과목 개설
③재량시간의 신설 및 확대
④교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
⑤고교 23학년의 학생선택 중심 교육과정 도입
⑥질 관리 중심의 교육과정 평가체
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개관과 왕건
Theme34. 고려초기 왕들
Theme35. 고려대장경(초속8만-부흥선)
Theme36. 고려의 중앙관제
Theme37. 고려 지방행정조직의 특징(이원적체제)
Theme38. 고려의 과거제도(광종,쌍기,왕권강화)
Theme39. 고려시대 토지제도
Theme40. 고려시대의 대
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의무교육제도
4) 의무교육제도의 확대 실시
5) 공교육화
(1) 제1차 교육과정
(2) 제2차 교육과정
(3) 제3차 교육과정
(4) 제4차 교육과정
(5) 제5차 교육과정
(6) 제6차 교육과정
(7) 제7차 교육과정
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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공통성과 보편성의 존재를 우리에게 알려 준다. 그러기에 서로가 지닌 장점을 본받을 수도 있고, 심지어는 나쁜 경향까지도 영향을 주고받을 수가 있다. 그러니 남의 일이라도 눈여겨 볼 필요가 있다.
참고문헌
백종억(1996) : 주요국의교육행
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공통의 기초 교육이 제대로 이루어질 수 있도록 노력해야 한다. 이러한 기초교육이 잘 이루어지기 위해서는 초등학교에 교육여건이 잘 정비되고 그를 지원하는 체제가 잘 형성되어야 한다.
이제껏 우리나라는 초등교육의 질적 강화를 위해서
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특별 보충 과정 지도는 방과 전, 후 수업이기 때문에 교사 지도 수당이 있어야 한다. 본교에서는 무료 보충수업지도수당이 도교육청으로부터 지원되었기 때문에(1시간당:13,500원) 특별 보충과정 지도 교사 수당으로 지급하였다. 제7차 교육과
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제7차 교육과정기(1999～)
Ⅳ. 교육과정의 기본방향
1. 특성화된 교육의 충실
2. 현장과 연계된 교육의 충실
3. 사회적 요구에 부응하는 교육의 충실
4. 혁신적인 교육의 충실
5. 전문 교육의 충실
6. 미래 사회에 대비할 수 있는 교육의 충
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특별활동’ 의 틀을 ‘교과·재량활동·특별활동’ 으로 대체하는 계기 마련
⑤ 제7차 교육과정이 추구하는 인간상을 구현하기 위해 학교 급별 교육목표를 둠
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라의 교육과정 변천사에 대해 알아보았다. 8.15광복 후
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