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1)대상
2)기호
3)해석체
3.기호의 유형
1)도상적 기호(iconic sign)
2)지표적 기호(indexical sign)
3)상징적 기호(symbolic sign)
4. 소쉬르의 기호학과 퍼스의 기호학의 관계
5. 실용주의
6. A. R. 펭크 (A. R. Penck, 1939- )
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)
4) 한국노년학회/시민단체 활동가/정부관계자(고령사회준비)
4.4 타겟별
1) 일반 공중
2) 사원
4.5 기대효과
4.6 결과
5. 결론
5.1 평가
5.2 전략제안
1) 블로그/SNS를 통한 홍보
2) 파워블로거 이용
3) 대학생 봉사 캠프
4) 가족의 날
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과 자율성을 존중하는 방향으로 발전되었고, 국제기구와 통계자료에 따르면 전 세계 유아교육 참여율은 2010년 61%에서 2020년 76%로 급증하였다. 이러한 변화는 유아의 발달 특성을 과학적으로 분석하는 심리학과 신경과학의 성과와도 밀접한
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3. 문제점
4. 사업의 필요성
5. 서비스대상 및 인원수
6. 사업 목적 및 목표
7. 프로그램 세부내용
․ 활동기간 - 2009. 6. ~ 2009. 8. (일주일에 한번 3개월동안 진행)
8. 프로그램 예산내역
9. 프로그램 예산 조달 계획
9. 프로그램 평가방법
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과학 기술 예술로서의 ISD에 관한 연구
Ⅱ. CDWA 예술작품 전산화
1. AITF의 중요성
2. 목적
3. 표준에 대한 요구
4. 범위와 공헌
5. AITF 개발품
6. 이점
7. AITF의 역사
Ⅲ. SVGS의 예술과 인문분야에서 수학과학고등학교로의 통합
1. SVGS에는 왜
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과 리더십, 청림출판, 2010
정상대, 한국 대통령선거와 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2002
한국대통령학연구소, 한국대통령평가위원회, 한국의 역대 대통령 평가, 조선일보사, 2002
함성득, 한국의 대통령과 권력, 나남, 2000 Ⅰ. 서론
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표
6) 독일의 경제정책 및 성과
7) 독일 경제의 특징
2. 글로벌 경쟁력이 높은 독일 기업 - 지멘스(SIEMENS)
3. 기업의 경쟁력의 원천
1) 교육으로의 접근
2) 커뮤니티의 지속
3) CSR(기업의 사회적 책임)
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회과학이론
1) 구조기능론
2) 상징적 상호작용론
3) 가족발달이론
4) 가족 스트레스 이론
5) 건강가족이론
6) 가정폭력이론
7) 여권주의 이론
8) 체계이론
9) 포스트모더니즘, 사회구성주의 이론
Ⅱ. 가족상담 및 치료의 발달과정
1.
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대상관계
2) 분열
3) 투사적 동일시
(1) 의존성
(2) 힘(지배성)
(3) 성
(4) 환심 사기
Ⅱ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
Ⅳ. 적용 사례 및 평가
1. 적용사례
2. 치료이론 평가
*참고문헌
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과 지도상의 유의점
1) 듣기 지도상 유의점
2) 말하기 지도상 유의점
3) 읽기 지도상 유의점
4) 쓰기 지도상 유의점
3. 사회관계 활동유형과 지도상 유의점
1) 나를 알고 존중하기 지도상 유의점
2) 나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기 지
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